Pengaruh Media Pembelajaran PowerPoint Interaktif Berbantuan Canva terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Fikih Kelas XI di MAN Kota Pariaman

Nauli, Nadia (2026) Pengaruh Media Pembelajaran PowerPoint Interaktif Berbantuan Canva terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Fikih Kelas XI di MAN Kota Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover- Daftar Isi) File Cover- Daftar Isi.pdf - Published Version Download (764kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (383kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Download (643kB)
	Text (BAB V) BAB V.pdf - Published Version Download (293kB)
	Text (Full Text) SKRIPSI FULLTEXT NADIA NAULI 2214010063.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Fikih kelas XI di MAN Kota Pariaman. Proses pembelajaran yang masih didominasi oleh media pembelajaran buku perpustakaan yang menyebabkan peserta didik kurang aktif dan kurang tertarik dalam mengikuti pembelajaran, sehingga berdampak pada rendahnya hasil belajar peserta didik. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan menggunakan media pembelajaran PowerPoint interaktif berbantuan Canva pada mata pelajaran Fikih. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran PowerPoint interaktif berbantuan Canva terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Fikih kelas XI di MAN Kota Pariaman. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain quasi experiment. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI MAN Kota Pariaman. Dalam penelitian ini teknik pengambilan sampel menggunakan Purposive Sampling, yaitu teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu sesuai kebutuhan penelitian. Sampel penelitian ditentukan berdasarkan pertimbangan guru mata pelajaran, dengan kelas XI F2.5 (IPS) sebagai kelas eksperimen dan kelas XI F2.2 (IPK) sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai post-test kelas eksperimen sebesar 87,5, sedangkan rata-rata nilai post-test kelas kontrol sebesar 78,1. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan bantuan software SPSS 25 for Windows diperoleh nilai signifikansi (Sig.) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga Hₐ diterima dan H₀ ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media pembelajaran PowerPoint interaktif berbantuan Canva terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Fikih kelas XI di MAN Kota Pariaman.

Actions (login required)

View Item