Putri, Silvia Anisa (2025) تحليل ملاءمة قرار وزير الشئون الدينية رقم ٣٤٧ مع وحدة تعليم اللغة العربية للصف العاشر قررتها وزارة الشئون الدينية في عام ٢٠٢٢. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
![[img]](https://repository.uinib.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Cover-Daftar Isi)
COVER-DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (380kB) |
|
Text (Bab I)
الفصل الأول.pdf - Published Version Download (197kB) |
|
Text (Bab III)
الفصل الثالث.pdf - Published Version Download (240kB) |
|
Text (Bab V-Daftar Pustaka)
الفصل الخامس والمراجع.pdf - Published Version Download (318kB) |
|
Text (Skripsi Full)
SKRIPSI FULL.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
Abstract
هذه الرسالة بموضوع " تحليل ملاءمة قرار وزير الشئون الدينية رقم 347 مع وحدة تعليم اللغة العربية للصف العاشر قررتها وزارة الشئون الدينية في عام 2022" تأليف: سيلفيا النساء بوتري، رقم التسجيل: 2114020014، طالبة قسم تعليم اللغة العربية في كلية التربية و تأهيل المدرسين جامعة إمام بونجول الإسلامية الحكومية بادانج. أما المسألة الأساسية في هذه الرسالة هي في عام 2022، قررت قرار وزير الشئون الدينية رقم 347 بشأن توجيهات تنفيذ المنهج المستقل في المدارس. ثمّ في نفس العام، قررت وزارة الشئون الدينية في جمهورية إندونيسيا بعد ذلك نموذج أهداف التعلم ومساره ووحدة تعليم لمنهج المستقل في المدارس لتعليم اللغة العربية. من الناحية المثالية، يجب أن تكون وحدة تعليم التي قررها وزارة الشئون الدينية وفقا لقرار وزير الشئون الدينية رقم 347 لعام 2022. ولكن موجود هناك لا يتفق بين وحدة تعليم المعدة مع قرار وزير الشئون الدينية الموجودة. نوع البحث المستخدم هو البحث الوصفي مع اتباع منهج البحث المكتبي. تستخدم طريقة جمع البيانات في هذه الدراسة طريقة التوثيق والملاحظة، بتحليل بيانات نموذج مايلس و هوبرمان وهي جمع البيانات وتقليل البيانات وعرض البيانات واستنتاج. وأما نتائج البحث هي: 1)آملائمة بين أهداف التعلم ومساره مع تقديم المادة في أنشطة الأساسية بوحدة تعليم اللغة العربية للمنهج المستقل للصف العاشر حول الموضوع التحية والتعارف للاستماع كان متوافقا، ولكن موجود هناك نواقص في وسائل التعلم. 2) ملائمة بين أهداف التعلم ومساره مع تقديم المادة في أنشطة الأساسية بوحدة تعليم اللغة العربية للمنهج المستقل للصف العاشر حول الموضوع التحية والتعارف للكلام في كله كان متوافقا. 3) ملائمة بين أهداف التعلم ومساره مع تقديم المادة في أنشطة الأساسية بوحدة تعليم اللغة العربية للمنهج المستقل للصف العاشر حول الموضوع التحية والتعارف للقراءة والمشاهدة كان متوافقا، ولكن موجود هناك أهداف التعلم واحد غير موجود في أنشطة الأساسية وأحد معايير تحقيقه.4) ملائمة بين أهداف التعلم ومساره مع تقديم المادة في أنشطة الأساسية بوحدة تعليم اللغة العربية للمنهج المستقل للصف العاشر حول الموضوع التحية والتعارف للكتابة والعرض كان متوافقا، ولكن موجود هناك نقص في تقديم المادة حول النص الوصفي. وأحد معايير تحقيقه غير موجود في تعلم الكتابة والعرض، بل موجود في تعلم القواعد النحوي المقدمة بشكل منفصل.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | قرار وزير الشئون الدينية، وحدة تعليم |
| Subjects: | D History General and Old World > D History (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ruang Baca FTK |
| Date Deposited: | 07 Sep 2025 07:24 |
| Last Modified: | 07 Sep 2025 07:24 |
| URI: | http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/30234 |
Actions (login required)
 |
View Item |
