Efektifitas Pelatihan Literasi Informasi di UIN Imam Bonjol Padang

Razakhi, Andra Defitra (2025) Efektifitas Pelatihan Literasi Informasi di UIN Imam Bonjol Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER - DAFTAR ISI) Cover-Daftar ISi..pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB 1.pdf Download (347kB)
	Text (BAB III) BAB 3 Andra.pdf Download (315kB)
	Text (BAB V - DAFTAR PUSTAKA) BAB 5 - Daftar Pustaka.pdf Download (447kB)
	Text (FULL TEXT) SKRIPSI FULL TEKS.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini membahas tentang efektifitas pelatihan literasi informasi di Perpustakaan UIN Imam Bonjol Padang, dengan fokus pada aspek teknis yang meliputi media, fasilitas, dan narasumber pelatihan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pelatihan literasi informasi yang telah dilaksanakan, serta bagaimana persepsi mahasiswa terhadap pelatihan tersebut. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara mendalam. Informan dalam penelitian ini terdiri dari 10 orang, yaitu 8 mahasiswa yang pernah mengikuti pelatihan dan 2 orang pustakawan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan telah mencakup materi penting seperti pengenalan OPAC, pencarian jurnal ilmiah, serta penggunaan aplikasi manajemen referensi. Namun, ditemukan kendala seperti materi yang kurang relevan dengan kebutuhan program studi, metode penyampaian yang masih dominan teoritis, serta keterbatasan fasilitas seperti jaringan internet dan perangkat praktik. Berdasarkan teori Kepuasan Pengguna, pelatihan ini dinilai belum sepenuhnya memenuhi ekspektasi mahasiswa. Oleh karena itu, diperlukan perbaikan pada penyusunan materi yang lebih kontekstual, peningkatan kualitas narasumber, dan penyediaan fasilitas yang lebih memadai. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan evaluasi dan rekomendasi strategis bagi pengembangan program literasi informasi di lingkungan perpustakaan perguruan tinggi Islam.

Actions (login required)

View Item