Pelaksanaan Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Sikap Disiplin Peserta Didik dalam Menaati Tata Tertib di MTsN 2 Solok

Putri, Rahmida Yulia (2025) Pelaksanaan Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Sikap Disiplin Peserta Didik dalam Menaati Tata Tertib di MTsN 2 Solok. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover - Daftar Isi) COVER - Daftar Isi.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I Pendahuluan.pdf - Published Version Download (312kB)
	Text (BAB III) BAB III Metode Penelitian.pdf - Published Version Download (548kB)
	Text (BAB V dan Daftar Pustaka) BAB V & DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (373kB)
	Text (SKRIPSI FULL Yulia 56) SKRIPSI YULIA(2).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya data dari guru BK dan catatan buku kasus pelanggaran tata tertib yang menunjukkan bahwa sebagian peserta didik kelas VIII di MTsN 2 Solok masih memiliki tingkat kedisiplinan yang rendah. Namun, hasil pretest penelitian ini justru menunjukkan kategori tinggi. Kondisi tersebut dapat terjadi karena sebagian besar siswa cenderung memilih jawaban netral atau jawaban yang dianggap baik pada angket, sehingga skor keseluruhan terlihat lebih tinggi dibandingkan kondisi nyata di lapangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan sikap disiplin peserta didik di kelas VIII.E dalam menaati tata tertib di MTsN 2 Solok setelah pemberian layanan bimbingan kelompok. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Sampel penelitian terdiri dari 14 orang siswa kelas VIII.E yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa angket sikap disiplin yang memuat indikator disiplin waktu dan disiplin perbuatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata sikap disiplin peserta didik pada pretest sebesar 170,36 (77%) dengan kategori tinggi, pada posttest sebesar 190,21 (86%) dengan kategori sangat tinggi. Berdasarkan perhitungan N-gain diperoleh sebesar 0,59 termasuk kategori sedang, yang menandakan adanya peningkatan sikap disiplin setelah pelaksanaan bimbingan kelompok. Selanjutnya, hasil uji Paired Sample t-test menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, yang membuktikan terdapat perbedaan signifikan antara hasil pretest dan posttest. Dengan demikian, bimbingan kelompok efektif untuk meningkatkan sikap disiplin peserta didik kelas VIII di MTsN 2 Solok dalam menaati tata tertib sekolah. Kata kunci: Bimbingan kelompok, Sikap disiplin, Tata tertib

Actions (login required)

View Item