Maha, Rani (2025) QAR تأثير إستراتيجية علاقة السؤال بالجواب على تدريس مهارة القراءة الصامتة لدى طلبة الصف الثامن بالمدرسة الثانوية الإسلامية الأهليّة الشيخ أديمين الرادجي تارم لمابولوه كوتا. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
![[img]](https://repository.uinib.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Cover-Daftar Isi)
Cover-Daftar Isi Maharani NIM. 2114020031.pdf - Published Version Download (760kB) |
|
Text (BAB 1)
BAB 1 Maharani NIM. 2114020031.pdf - Published Version Download (578kB) |
|
Text (BAB 3)
BAB 3 Maharani NIM. 2114020031.pdf - Published Version Download (511kB) |
|
Text (BAB 5)
BAB 5 Maharani NIM. 2114020031.pdf - Published Version Download (379kB) |
|
Text (FULL TEXT)
FULL TEXT MAHARANI NIM. 2114020031.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
Abstract
المسألة الأساسية هي هل استخدام إستراتيجية QAR يؤثر فعالا في تدريس مهارة القراءة الصامتة لدى طلبة الصف الثامن بالمدرسة الثانوية الإسلامية الأهليّة الشيخ أديمين الرادجي تارم لمابولوه كوتا ؟". أما أهداف هذا البحث هي: لمعرفة قدرة طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الإسلامية الأهليّة الشيخ أديمين الرادجي تارم لمابولوه كوتا في تدريس مهارة القراءة الصامتة قبل استخدم استراتيجية QAR. ولمعرفة استخدام استراتيجية QAR في تدريس مهارة القراءة الصامتة لدى طلبة الصف الثامن بالمدرسة الثانوية الإسلامية الأهليّة الشيخ أديمين الرادجي تارم لمابولوه كوتا. ولمعرفة تأثير استخدام استراتيجية QAR في تدريس مهارة القراءة الضامنة لدى طلبة الصف الثامن بالمدرسة الثانوية الإسلامية الأهليّة الشيخ أديمين الرادجي تارم لمابولوه كوتا. وأما منهج البحث المستخدم فهو المنهج التجريبي، بمدخل البحث الكمي. وتصميم البحث التجريبي Quasi Experimental Design ومجتمع البحث هو طلبة الصف الثامن بالمدرسة الثانوية الإسلامية الأهليّة الشيخ أديمين الرادجي تارم لمابولوه كوتا. وعينة البحث هي طلبة الصف الثامن (2) كالصف التجريبي والصف الثامن (1) كالصف الضابطي باستخدام تقنية أخذ العينة هي العينة الشاملة (Total Sampling). وأما تقنيات جمع البيانات فهي (1) الاختبار، هي اختبار القبلي والاختبار البعدي(۲) الملاحظة (3) التوثيق واستخدمت الباحثة في أساليب تحليل البيانات قاعدة الاختبار طبيعي اختبار تجانس و اختبار "ت" الإختبار. نتائج البحث هي (1) كانت قدرة طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الإسلامية الأهليّة الشيخ أديمين الرادجي تارم لمابولوه كوتا في تدريس مهارة القراءة الصامتة قبل استخدم استراتيجية QAR في الصف الضابطي (1) هي 62،10 (غير ناجحة) والصف التجريبي (2) هي 60،25 (غير ناجحة) (2) وكان استخدام استراتيجية QAR في تدريس مهارة القراءة الصامتة لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الإسلامية الأهليّة الشيخ أديمين الرادجي تارم لمابولوه كوتا، متكونا من ثلاث خطوات الأولى الأنشطة التمهدية والثانية الأنشطة الرئيسية، والثالثة الأنشطة النهائية. واستنادا على ملاحظة معلمة اللغة العربية لتلك المدرسة الثانوية الإسلامية الأهليّة الشيخ أديمين الرادجي تارم لمابولوه كوتا في عملية التعليم والتعلم باستخدام استراتيجية QAR كانت نتيجية عملية التعليم والتعلم المحصولة ٨٦ وهذا بمعني جيد جدا. (3) كان استخدام استراتيجية QAR يؤثر فعالا في تدريس مهارة القراءة الصامتة لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الإسلامية الأهليّة الشيخ أديمين الرادجي تارم لمابولوه كوتا ، كما دلت النتائج قدرة طلبة الصف التجريبي في مهارة القراءة الصامتة قبل استخدام استراتيجية QAR هي60،25 ، وبعد استخدامها هي 80،40 استنادا على تحليل إختبار طبيعي واختبار تجانس، هذه البيانات طبيعية وتجانسية. ثم الاختبار أن الاختبار "تاء" يشير إلى نتيجة تاء الحساب 154 ،8 ونتيجة تاء الجدول 093 ،2 نتيجة تاء الحساب 154 ،8 أكبر من نتيجة تاء الجدول 093 ،2. ومن نتيجة ( (Sig. 2-tailed هي ٠،٠00 وهي أقل من ٠،٠٥، فتستنتج الباحثة أن الفرضية الصفرية (Ho) مرفوضة والفرضية العملية (Ha) مقبولة. الكلمات المفتاحية: تأثير، استراتيجية، QAR ، تدريس، مهارة القراءة الصامتة.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | تأثير، استراتيجية، QAR ، تدريس، مهارة القراءة الصامتة |
| Subjects: | U Umum (General) > Pendidikan |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ruang Baca FTK |
| Date Deposited: | 06 Sep 2025 06:31 |
| Last Modified: | 06 Sep 2025 06:31 |
| URI: | http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/28776 |
Actions (login required)
 |
View Item |
