Pembinaan Karakter Peserta Didik di MTsN 9 Padang Pariaman

Andriani, Feny (2025) Pembinaan Karakter Peserta Didik di MTsN 9 Padang Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover-Daftar Isi) Feny Andriani_2114010009_PAI_Cover Dll.pdf - Published Version Download (711kB)
	Text (Bab 1) Feny Andriani_2114010009_PAI_BAB I.pdf - Published Version Download (316kB)
	Text (Bab III) Feny Andriani_2114010009_PAI_BAB III.pdf - Published Version Download (259kB)
	Text (Bab V- Daftar Pustaka) Feny Andriani_2114010009_PAI_BAB V dan Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (260kB)
	Text (Full Text) Feny Andriani_2114010009_PAI_Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah berdasarkan studi pendahuluan yang menemukan bahwa pembelajaran Akidah Akhlak di MTsN 9 Padang Pariaman memiliki peran penting dalam membentuk karakter religius dan disiplin peserta didik, namun dalam pelaksanaan pembelajarannya di kelas masih terdapat kendala seperti belum membiasakan membaca doa sebelum belajar, kurangnya kejujuran dalam mengerjakan tugas maupun ujian, serta lemahnya kedisiplinan memanfaatkan waktu dan menaati tata tertib kelas. Padahal, tujuan pembelajaran Akidah Akhlak tidak hanya sebatas pemberian materi keagamaan, tetapi juga menanamkan nilai-nilai keimanan dan akhlak mulia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pembelajaran Akidah Akhlak dalam pembinaan karakter religius dan disiplin peserta didik dalam pembelajaran Akidah Akhlak di kelas VIII MTsN 9 Padang Pariaman, sedangkan manfaat penelitian ini dapat dilihat secara teoritis dan praktis. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan metode deskriptif kualitatif. Sumber data diperoleh dari kepala madrasah, guru akidah akhlak, guru BK, wali kelas, dan peserta didik. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, teknik pengolahan data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan sedangkan analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif Hasil penelitian ini menunjukkan pertama, pembelajaran Akidah Akhlak dalam pembentukan karakter religius peserta didik melalui tujuan, materi, metode, media, serta evaluasi pembelajaran yang menghasilkan perubahan perilaku keagamaan peserta didik. Kedua, pembelajaran Akidah Akhlak dalam pembentukan karakter disiplin peserta didik melalui tujuan, materi, metode, media, serta evaluasi pembelajaran yang menghasilkan perubahan perilaku menjadi lebih tepat waktu dan taat aturan.

Actions (login required)

View Item