Pengaruh Pendekatan Whole Language Bernuansa Islami terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Peserta Didik Kelas V MIN 1 Kota Pariaman

Akma, Meihersa (2025) Pengaruh Pendekatan Whole Language Bernuansa Islami terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Peserta Didik Kelas V MIN 1 Kota Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover sampai Daftar Isi) Cover sampai Daftar Isi.pdf - Published Version Download (614kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (388kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Download (429kB)
	Text (BAB V - Daftar Pustaka) BAB V - Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (345kB)
	Text (Fulltext) Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk menjelaskan pengaruh pendekatan whole language bernuansa Islami terhadap kemampuan membaca pemahaman peserta didik pada pembelajaran bahasa Indonesia di kelas V MIN 1 Kota Pariaman. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (Quasy Experiment) tipe Posttest-Only Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V di MIN 1 Kota Pariaman. Pengambilan sampel ditentukan dengan mengambil semua sampel (total sampling). Sampel dalam penelitian adalah kelas VA sebagai kelas kontrol dan kelas VB sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, tes esai, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan peneliti yaitu dengan tes esai. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis dengan treatment uji-t menggunakan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata kelas eksperimen 89.46.dan rata-rata kelas kontrol 67.71. Selisih peningkatan sebesar 21.75. berdasarkan hasil uji-t menggunakan SPSS versi 26 dengan cara Independent Samples Test diperoleh nilai Sig. (2-tailed) < 0,05 yaitu 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Oleh karena itu terdapat pengaruh yang signifikan pada pendekatan whole language bernuansa Islami terhadap kemampuan membaca pemahaman peserta didik pada pembelajaran bahasa Indonesia kelas V MIN 1 Kota Pariaman.

Actions (login required)

View Item