Pengaruh Penggunaan Alat Evaluasi Berbasis Online Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadis Kelas X Di MAN 2 Sijunjung

Ramadhan, Fajar Kurnia (2025) Pengaruh Penggunaan Alat Evaluasi Berbasis Online Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadis Kelas X Di MAN 2 Sijunjung. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (cover dll) Fajar Kurnia Ramadhan_2114010161-cover-daftar isi .pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) Fajar Kurnia Ramadhan 2114010116 BAB I.pdf - Published Version Download (890kB)
	Text (BAB III) Fajar Kurnia Ramadhan 2114010116 BAB III.pdf - Published Version Download (951kB)
	Text (BAB V) Fajar Kurnia Ramadhan 2114010161 BAB V oke.pdf - Published Version Download (554kB)
	Text (fulltext) Fajar Kurnia Ramadhan_2114010161-Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Tujuan dalam penelitian skripsi ini yaitu untuk mengetahui gambaran hasil belajar kelas eksperimen yang menerapkan alat evaluasi pembelajaran berbasis online pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis kelas X MAN 2 Sijunjung,Untuk Mengetahui gambaran hasil belajar kelas kontrol dengan menerapkan Evaluasi Konvensional pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis kelas X MAN 2 Sijunjung,untuk Menjelaskan Pengaruh Alat evaluasi Pembelajaran berbasis online terhadap peningkatan hasil belajar Pesrta Didik pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis kelas X di MAN 2 Sijunjung. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif eksperimen, populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas X MAN 2 Sijunjung tahun ajaran 2025/2026. Pengambilan sampel dilakukan dengan Teknik Quasi Eksperimen, kelas yang dipilih sebagai kelas eksperimen adalah XE 1 dan kelas kontrol XE 2.Hipotesis Alternatif adalah terdapat pengaruh alat Evaluasi berbasis online pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis terhadap hasil belajar.Hipotesis nol adalah tidak terdapat pengaruh alat Evaluasi berbasis online pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis terhadap hasil belajar. Temuan penelitian ini adalah alat evaluasi berbasis online mampu meningkatkan hasil belajar yang ditunjukkan dari hasil belajar kelas eksperimen yang menerapakan alat evaluasi pembelajaran berbasis online berada pada klasifikasi tinggi, sedangkan hasil belajar kelas kontrol yang tidak menerapkan alat Evaluasi berbasis online klasifikasi rendah. Berdasarkan hasil analisis uji yang dilakukan pada sofware SPSS 25, maka diperoleh sig α < 0,05 yaitu 0,000 artinya 0,000 < 0,005 maka Ha diterima dan Ho ditolak dan T hitung > T table yaitu 38,852 > 1,701 artinya Ha yang mengatakan terdapat Pengaruh alat evaluasi pembelajaran berbasis online Terhadap Hasil Belajar Al-Qur’an Hadis Kelas X Di MAN 2 Sijunjung diterima dan Ho ditolak.Hasil penelitian ini didapatkan peningkatan pada hasil belajar peserta didik,hal ini dapat dilihat dari hasil belajar dari kelas Eksperimen sebelum menggunakan Alat Evaluasi Berbasis 0nline diperoleh nilai rata-rata 61,66 sedangkan setelah menggunakan Alat evaluasi Berbasis Online diperoleh nilai rata-rata 85,33 artinya terdapat peningkatan pada hasil Belajar Peserta Didik sebanyak 23 poin. Penelitian Ini merekomendasikan agar alat evaluasi berbasis online dapat digunakan sebagai salah satu media dalam melaksanakan evalusi pembelajaran dalam rangka memvariasikan dalam mengevaluasi hasil belajar peserta didik karena berpengaruh terhadap keberhasilan belajar peserta didik.

Actions (login required)

View Item