Pengaruh Strategi Billboard Ranking Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Kelas VIII di MTsN 2 Padang Pariaman

Elkhalishah, Jelsa Aqilla (2025) Pengaruh Strategi Billboard Ranking Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Kelas VIII di MTsN 2 Padang Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover-Daftar Isi) COVER-DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB 1) BAB I.pdf Download (386kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf Download (440kB)
	Text (BAB V-DAFTAR PUSTAKA) BAB V-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (388kB)
	Text (Jelsa Aqilla Elkhalishah fulltext) Jelsa Aqilla Elkhalishah fulltext.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Penulisan skripsi ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas VIII di MTsN 2 Padang Pariaman dan strategi pembelajaran yang digunakan oleh pendidik masih belum bervariasi. Sebanyak 65% peserta didik masih belum mencapai KKTP yang ditetapkan sekolah yaitu 78. Salah satu Solusi yang dapat dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan menerapkan strategi pembelajaran Billboard Ranking. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Hasil belajar kelas eksperimen dengan menggunakan strategi pembelajaran Billboard Ranking pada mata Pelajaran SKI kelas VIII di MTsN 2 Padang Pariaman, 2) Hasil belajar kelas kontrol dengan menggunakan strategi pembelajaran konvesional pada mata Pelajaran SKI kelas VIII di MTsN 2 Padang Pariaman, 3) Pengaruh strategi pembelajaran Billboard Ranking terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran SKI kelas VIII di MTsN 2 Padang Pariaman. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain quasi eksperimen berjenis Nonequivalent Control Group. Populasi penelitian yaitu kelas VIII MTsN 2 Padang Pariaman tahun ajaran 2024/2025. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Simple Random Sampling, kelas yang dipilih sebagai kelas eksperimen adalah VIII.1 dan kelas kontrol adalah VIII.5. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji hipotesis dengan SPSS versi 25, maka diperoleh nilai sig Levene”s test for equality of varians 0,446 > 0,05 maka dapat diartikan bahwa kedua kelompok data memiliki varians yang homogen atau sama. Nilai t hitung = 5,230 dengan derajat kebebasan df (58). Nilai t tabel signifikan 5% adalah 1,671. Dengan demikian t hitung > t tabel yaitu 5,230 > 1,671 yang berarti H0 ditolak dan Ha. untuk uji nilai signifikansi, siperoleh α sig. dalam dua sisi atau sig.(2-tailed) sebesar 0,000 maka dapat disimpulkan bahwa 0,000 < 0,05 yang berarti H0 ditolak dan Ha. Hal ini menyatakan bahwa terdapat pengaruh strategi pembelajaran Billboard Ranking terhadap hasil belajar pada mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas VIII di MTsN 2 Padng Pariaman.

Actions (login required)

View Item