Pengaruh Konsep diri dan Dukungan sosial terhadap Resiliensi Akademik pada Mahasiswa Tingkat Akhir di UIN Imam Bonjol Padang

Insani, Nurul (2025) Pengaruh Konsep diri dan Dukungan sosial terhadap Resiliensi Akademik pada Mahasiswa Tingkat Akhir di UIN Imam Bonjol Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover) Nurul Insani 2012020038 Cover-Daftar Isi.pdf - Published Version Download (349kB)
	Text (BAB I) Nurul Insani 2012020038 Bab 1.pdf - Published Version Download (188kB)
	Text (BAB III) Nurul Insani 2012020038 Bab 3.pdf - Published Version Download (268kB)
	Text (BAB V) Nurul Insani 2012020038 Bab 5 - Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (188kB)
	Text (Full Text) SKRIPSI full NURUL INSANI 2012020038.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Setiap mahasiswa mengalami masalah dan kesulitan yang berbeda dalam kehidupan akademik. Jika seseorang tidak mampu menyesuaikan diri dengan kesulitan tersebut, ia akan mengalami stress, frustasi, dan kehilangan motivasi. Dalam menghadapi kesulitan-kesulitan tersebut seseorang perlu memiliki ketahanan diri yang tinggi agar terhindar dari stress dan depresi. Resiliensi akademik, adalah mahasiswa kemampuan bertahan, bangkit, dan beradaptasi di situasi sulit tidak mudah menyerah, ketika menghadapi kesulitan akademik. Adapun tinggi rendahnya resiliensi dipengaruhi oleh banyak faktor salah satunya konsep diri dan dukungan sosial. Konsep diri dapat membantu individu mendeskripsikan karekteristik diri termasuk kemampuan dan kompetensi yang dimiliki. Dukungan sosial merupakan bentuk dari sikap penghargaan, perhatian, pemberian semangat, penerimaan dan pertolongan dari orang lain. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh konsep dan dukungan sosial terhadap resiliensi akademik pada mahasiswa tingkat akhir di UIN Imam Bonjol Padang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis regresi linier berganda. Populasi penelitian ini sebanyak 10331 mahasiswa Angkatan 2018, 2019, 2020. Sampel penelitian ditentukan menggunakan Teknik Proposive Sampling sebanyak 307 orang. Data dikumpulkan melalui skala konsep diri, dukungan sosial dan resiliensi menggunakan kuesioner yang disebarkan melalui google form, kemudian dianalisis dengan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1)kategorisasi konsep diri mahasiswa positif sebesar 41%, dan kategorisasi negatif 59% artinya lebih dari setengah mahasiswa memiliki konsep diri negatif, (2)dukungan sosial tinggi sebesar 43%, dan kategorisasi rendah 57% artinya lebih dari setengah mahasiswa memiliki dukungan sosial yang rendah, (3)resiliensi tinggi 45%, dan kategorisasi rendah 55% artinya lebih dari setengah mahasiswa memilliki resiliensi akademik yang rendah . Hasil uji koefisien determinasi (R2) menunjukkan nilai sebesar 0,510 sehingga pengaruh konsep diri dan dukungan sosial terhadap reseiliensi akademik sebesar 51% artinya resiliensi akademik dipengaruh oleh konsep diri dan dukungan. Jika konsep diri negatif dan dukungan sosial yang rendah maka resiliensi akademik juga rendah, sebaliknya jika konsep diri positif dan dukungan sosial tinggi maka resiliensi akademik juga tinggi

Actions (login required)

View Item