Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti Kelas X di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Muhammadiyah 1 Padang

Fadly, Ahmad (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti Kelas X di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Muhammadiyah 1 Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (BAB 1) BAB I.pdf - Published Version Download (751kB)
	Text (BAB 3) BAB III.pdf - Published Version Download (620kB)
	Text (BAB 5 - DAFTAR PUSTAKA) BAB V-Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (394kB)
	Text (COVER - DAFTAR ISI) Cover-Daftar Isi.pdf - Published Version Download (828kB)
	Text (SKRIPSI FULL) Ahmad Fadly-Skripsi,,..... Watermark.pdf - Published Version Download (5MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture ‎Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) ‎dan Budi Pekerti Kelas X di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) ‎Muhammadiyah 1 Padang” ini di tulis oleh Ahmad Fadly, NIM 2114010075 ‎Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Universitas Islam Negeri Imam ‎Bonjol Padang.‎ Penelitian ini di latar belakangi banyaknya peserta didik yang kurang ‎fokus, bosan, dan jenuh dalam proses belajar mengajar dikarenakan jam ‎pembelajaran yang dilaksanakan disiang hari dan model atau metode yang ‎digunakan oleh pendidik kurang menarik sehingga berdampak kepada hasil belajar ‎dari peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan sebuah inovasi baru berupa ‎pembelajaran yang menarik bagi peserta didik dengan cara menerapkan model ‎pembelajaran picture and picture. Model pembelajaran picture and picture ‎merupakan model pembelajaran yang mendatangkan iklim belajar yang ‎menyenangkan serta meringankan sistem belajar di kelas, sehingga dapat ‎mengurangi rasa bosan, malas, jenuh, dan monoton dari peserta didik di kelas. ‎ Model ini diharapkan dapat menjadi solusi atas permasalahan yang dialami ‎oleh peserta didik dalam proses pembelajaran. Tujuan dalam penelitian skripsi ini ‎yaitu, (1) Untuk mengetahui hasil belajar sebelum penerapan model pembelajaran ‎picture and picture dikelas X SMK Muhammadiyah 1 Padang. (2) Untuk ‎mengetahui proses pembelajaran pada saat penerapan model pembelajaran picture ‎and picture dikelas X SMK Muhammadiyah 1 Padang. (3) Untuk mengetahui ‎hasil belajar setelah penerapan model pembelajaran picture and picture dikelas X ‎SMK Muhammadiyah 1 Padang.‎ Jenis penelitian ini adalah kuntitatif eksperimen, populasi dalam penelitian ‎ini adalah seluruh peserta didik kelas X di SMK Muhammadiyah 1 Padang tahun ‎ajaran 2024/ 2025. Desain penelitian yaitu Pretest-Posttest Control Group Design ‎dengan pembagian tes awal (pre-test) dan tes akhir (post-test). Pre-test bertujuan ‎untuk mengetahui keadaan awal dari masing-masing kelas dan post-test bertujuan ‎untuk mengetahui tingkat hasil belajar peserta didik setelah diterapkannya model ‎pembelajaran picture and picture. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik ‎Quasi Eksperimen, kelas yang dipilih sebagai kelas eksperimen adalah X. ‎Ketenagalistrikan/ TM/ OTO 2 (TBSM2)/ PPLJ dan kelas kontrol X. OTO (TKR)/ ‎TJKT/ AKL.‎ Hasil penelitian menunjukkan bahwa Berdasarkan uji hipotesis atau uji t ‎‎(Paired Sampel Test) dengan SPSS versi 26 diperoleh thitung yaitu 16,818 ‎sedangkan ttabel dapat dilihat dari tabel distribusi uji-t yaitu 2,00. Jadi dapat ‎ditarik kesimpulan bahwa 16,818 > 2,00 artinya H0 ditolak dan Ha diterima yang ‎berarti ada pengaruh metode reward dan punishment terhadap hasil belajar peserta ‎didik. Nilai signifikansi (2-tailed) yaitu 0.000 sedangkan sig α yaitu 0.05 jadi ‎dapat ditarik kesimpulan bahwa 0.000 < 0.05 artinya H0 ditolak Ha diterima, yang ‎berarti ada pengaruh model pembelajaran picture and picture terhadap hasil belajar ‎peserta didik.‎

Actions (login required)

View Item