Pengaruh Media Wordwall dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran PAI & Budi Pekerti di SMP Al-Madinah Al-Munawarah Solok

Kurniawan, Agung (2025) Pengaruh Media Wordwall dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran PAI & Budi Pekerti di SMP Al-Madinah Al-Munawarah Solok. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover-Daftar isi) Cover-Daftar isi.pdf - Published Version Download (3MB)
	Text (BAB I) BAB 1 .pdf - Published Version Download (309kB)
	Text (BAB III) Bab 3.pdf - Published Version Download (399kB)
	Text (BAB V dan DAFTAR PUSTAKA) Bab 5-Dapus .pdf - Published Version Download (249kB)
	Text (FULL TEXT) Daftar Isi-Dapus _merged.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Latar belakang penelitian in yaitu pembelajaran PAI di SMP Al-Madinah Al-Munawarah belum menerapkan media pembelajaran berbasis game dan kuis interaktif seperti wordwall. Namun pada pelaksanaanya sudah menggunakan media pembelajaran berupa power point yang ditampilkan melalui Lcd proyektor yang disediakan pihak sekolah. Dalam mengatasi kebosanan peserta didik, guru lebih kepada penggunaan strategi dan metode untuk membangkitkan motivasi dan minat belajar peserta didik. Kurangnya media pembelajaran dapat mengakibatkan kurangnya keterlibatan peserta didik sehingga peserta didik tidak aktif dalam proses belajar dan membuat peserta didik menjadi jenuh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengetahui Pengaruh media wordwall dalam meningkatkan keaktifan belajar peserta didik pada mata pejaran PAI & Budi Pekerti di SMP Al-Madinah Al-Munawrah Solok. Jenis penelitian ini adalah Pre Eksperimental dengan model Quasi Experimental Design. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan angket. Hasil penelitian diperoleh 1) Keaktifan belajar peserta didik sebelum diberikan perlakuan (pre-test) pada kelas eksperimen memiliki skor angket rata-rata 50,42, terletak pada interval 43-54 tergolong pada kategori sedang. Sedangkan pada kelas kontrol memilki skor angket rata-rata 50,48 , terletak pada interval 43-54 tergolong kategori sedang. 2)Keaktifan belajar peserta didik setelah diberikan perlakuan (post-test) pada kelas eksperimen memilki skor angket rata-rata 67,47 terletak pada interval 67-77 tergolong pada kategori sangat tinggi. Sedangkan pada kelas kontrol memiliki skor angket rata-rata 51,48 terletak pada interval 43-54 tergolong pada kategori sedang. 3) Ada pengaruh penerapan wordwall dalam meningkatkan keaktifan belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan agama islam di SMP Al-Madinah Al-Munawarah Solok dengan nilai sig (2-tailed) < 0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima

Actions (login required)

View Item