Penerapan Media Pembelajaran Berbantuan Aplikasi Socrative untuk Meningkatkan Partisipasi Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMPN 1 Pariaman

Alis, Fijrah Hayati (2025) Penerapan Media Pembelajaran Berbantuan Aplikasi Socrative untuk Meningkatkan Partisipasi Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMPN 1 Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover) Fijrah Hayati Alis 2114010172 Cover-Daftar isi.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) Fijrah Hayati Alis 2114010172 BAB I.pdf - Published Version Download (354kB)
	Text (BAB III) Fijrah Hayati Alis 2114010172 BAB III.pdf - Published Version Download (379kB)
	Text (BAB V) Fijrah Hayati Alis 2114010172 BAB V - Dapus.pdf - Published Version Download (280kB)
	Text (FULL TEXT) Fijrah Hayati Alis 2114010172 - SKRIPSI FULL.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah pasifnya peserta didik dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam seperti diam saat diberikan pertanyaan atau saat diberikan kesempatan untuk bertanya. Selain itu, pendidik dominan menggunakan cara konvensional dalam melakukan penilaian hasil belajar peserta didik dengan menggunakan kertas (Papper based test). Sehingga membutuhkan waktu dalam mengoreksi hasil tes yang sudah dikerjakan Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan media penilaian hasil belajar berbantuan aplikasi Socrative dapat meningkatkan partisipasi peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Pariaman. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IX SMPN 1 Pariaman tahun ajaran 2024/2025. Penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah kelas IX.2 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 32 peserta didik, sedangkan untuk kelas kontrol adalah kelas IX.3 dengan jumlah peserta didik sebanyak 30 orang. Dari penelitian yang telah dilakukan diperoleh hasil sebagai berikut: (1) Hasil partisipasi peserta didik pada tes awal (pre-test) di kelas kontrol yaitu kelas IX.3 memiliki skor angket rata-rata 79,8 terletak pada interval 76-80 yang tergolong pada klasifikasi rendah. Sedangkan pada tes akhir (post-test) pada kelas kontrol memiliki rata-rata skor 112,2 yang terletak pada interval 110-114 dan tergolong pada klasifikasi rendah. (2) Hasil partisipasi peserta didik pada tes awal (pre-test) di kelas eksperimen yaitu kelas IX.2 memiliki rata-rata 79,34 terletak pada interval 78-83 yang tergolong pada klasifikasi rendah. Sedangkan pada tes akhir (post-test) pada kelas eksperimen memiliki rata-rata skor 124,56 yang terletak pada interval 124-127 dan tergolong pada klasifikasi tinggi. (3) Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan uji-t dengan bantuan SPSS versi 30 diperoleh sig dalam dua sisi atau sig (2-tailed) sebesar 0,000 maka dapat diambil kesimpulan bahwa 0,000 < 0,05 yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil analisis uji-t ini menyatakan bahwa penerapan media penilaian hasil belajar berbantuan aplikasi Socrrative dapat meningkatkan partisipasi peserta didik dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMPN 1 Pariaman.

Actions (login required)

View Item