Penerapan Metode Tikrar dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur'an Peserta Didik Di Pondok Pesantren YATI Kamang Mudik

Rahmi, Elfi (2025) Penerapan Metode Tikrar dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur'an Peserta Didik Di Pondok Pesantren YATI Kamang Mudik. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (cover dll) COVER-DAFTAR ISI Elfi Rahmi 2114010147.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (Bab 1) BAB 1 Elfi Rahmi 2114010147.pdf - Published Version Download (413kB)
	Text (Bab 3) BAB 3 Elfi Rahmi 2114010147.pdf - Published Version Download (497kB)
	Text (Bab V-dapus) BAB V-DAPUS Elfi Rahmi 2114010147.pdf - Published Version Download (327kB)
	Text (Fulltext) Skripsi FullText Elfi Rahmi 2114010147.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah karena jumlah hafalan peserta didik yang tidak merata dan banyak peserta didik yang tidak memenuhi target hafalan Al-Qur’an. Penggunaan metode menghafal Al-Qur’an yang kurang cocok untuk peserta didik Sehingga membuat peserta didik kurang fokus dan jenuh bahkan tidak tertarik untuk menghafal Al-Qur’an. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan kemampuan menghafal Al-Qur’an peserta didik dengan menggunakan metode tikrar di kelas eksperimen dan kelas kontrol di Pondok Pesantren YATI Kamang Mudik. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, metode yang digunakan quasi eksperimen dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak kelas VII di Pondok Pesantren YATI Kamang Mudik tahun ajaran 2024/2025. Penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan non-randomly assignment. Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah kelas VII-1 sebagai kelas eksperimen berjumlah 20 orang peserta didik, sedangkan untuk VII-2 sebagai kelas kontrol berjumlah 20 orang peserta didik. Temuan penelitian ini adalah bahwa penerapan metode tikrar dapat meningkatkan kemampuan menghafal Al-Qur’an secara efektif dengan nilai rata-rata nilai post-test kelas eksperimen 82,80. Dibuktikan dengan dengan SPSS 26.0 diperoleh rata-rata (mean) kelas eksperimen 82,80 setelah adanya perlakuan dan rata-rata (mean) di kelas kontrol 66,90. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan uji-t dengan bantuan SPSS 26.0 diperoleh sig dalam dua sisi atau sig (2-tailed) sebesar 0,000, maka dapat disimpulkan bahwa 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Hasil analisis uji-t ini menyatakan bahwa penerapan metode tikrar dapat meningkatkan kemampuan menghafal Al-Qur’an peserta didik di Pondok Pesantren YATI Kamang Mudik.

Actions (login required)

View Item