Analisis Kesalahan Koneksi Matematis Peserta Didik pada Materi Kesebangunan dan Kekongruenan Kelas IX SMPN 4 VII Koto Sungai Sarik Kabupaten Padang Pariaman

NUR, SALIYAH (2018) Analisis Kesalahan Koneksi Matematis Peserta Didik pada Materi Kesebangunan dan Kekongruenan Kelas IX SMPN 4 VII Koto Sungai Sarik Kabupaten Padang Pariaman. Skripsi thesis, UIN IB PADANG.

	Text (cover) 1. Cover (persetujan dll)_ dan abstrak.pdf - Published Version Download (2MB)
	Text (BAB 1) BAB I.pdf - Published Version Download (729kB)
	Text (BAB 2) BAB II.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (587kB)
	Text (BAN 3) BAB III.pdf - Published Version Download (613kB)
	Text (BAB 4) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (931kB)
	Text (BAB 5) BAB V.pdf - Published Version Download (90kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (91kB)
	Text (FULL GABUNGAN) 4. fULL gABUNGAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

ABSTRAK NURSALIYAH : Analisis Kesalahan Koneksi Matematis Peserta Didik pada Materi Kesebangunan dan Kekongruenan Kelas IX SMPN 4 VII Koto Sungai Sarik Kabupaten Padang Pariaman Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik kelas IX SMPN 4 VII Sungai Sarik Kabupaten Padang Pariaman. Hal ini disebabkan karena masih banyak peserta didik yang melakukan kesalahan dalam menjawab soal. Salah satu jenis kesalahan yang dilakukan peserta didik dalam menjawab soal adalah kesalahan dalam membuat koneksi matematis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proporsi kesalahan koneksi matematis dan penyebab terjadinya kesalahan koneksi matematis yang dilakukan peserta didik dalam menjawab soal pada materi kesebangunan dan kekongruenan kelas IX SMPN 4 VII Sungai Sarik Kabupaten Padang Pariaman. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IX3 yang terdaftar pada semester I tahun ajaran 2017/2018. Subjek penelitian yang dijadikan sumber data kualitatif terdiri dari 6 peserta didik yang melakukan kesalahan koneksi matematis. Subjek penelitian ini terdiri dari 2 peserta didik dari kelompok atas, 2 peserta didik dari kelompok menengah dan 2 peserta didik dari kelompok bawah. Pengumpulan data dilakukan melalui tes dan wawancara. Waktu penelitian dimulai tanggal 15 – 22 Agustus 2017 di SMPN 4 VII Koto Sungai Sarik Kabupaten Padang Pariaman tahun pelajaran 2017/2018 semester ganjil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proporsi kesalahan koneksi matematis dan penyebab terjadinya kesalahan koneksi matematis yang dilakukan peserta didik dalam menjawab soal pada materi kesebangunan dan kekongruenan adalah: a) Kesalahan koneksi antar topik matematika rata-rata 18,83%. Kesalahan ini terjadi karena peserta didik belum mampu menghubungkan pengetahuan-pengetahuan yang dimiliki untuk mengerjakan soal, kurang memahami konsep, lupa konsep yang telah dipelajari, tidak memahami maksud dari soal yang diberikan, kurang teliti dalam melihat keterangan dari soal dan kesalahan dalam perhitungan karena terburu-buru. b) Kesalahan koneksi antar disiplin ilmu lain rata-rata 68,34%. Kesalahan ini terjadi karena peserta didik belum mampu menghubungkan pengetahuan-pengetahuan yang dimiliki sebelumnya, kurang memiliki ketelitian dalam menyimak dan mengenali sebuah persoalan atau soal-soal yang berkaitan dengan pokok bahasan tertentu dan kurang teliti dalam melihat keterangan dari soal. c) Kesalahan koneksi matematika dengan masalah dalam kehidupan sehari-hari rata-rata 81,67%. Kesalahan ini terjadi karena peserta didik mengalami kesulitan dalam memaknai kalimat yang disajikan, kurangnya penguasaan materi dan pengetahuan prasyarat peserta didik, dan kurang memiliki ketelitian dalam menyimak dan mengenali sebuah persoalan atau soal-soal yang berkaitan dengan pokok bahasan tertentu.

Actions (login required)

View Item