Abiyyu, Luthfi (2024) تطوير وسيلة تعليم القراءة باستخدام تطبيق Smart Apps Creator للصف العاشر في المدرسة العالية الحكومية. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
![[img]](http://repository.uinib.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Cover dll)
Cover , pengesahan.pdf - Published Version Download (585kB) |
|
Text (Bab 1)
BAB 1.pdf - Published Version Download (439kB) |
|
Text (Bab 3)
BAB 3.pdf - Published Version Download (487kB) |
|
Text (Bab 5)
BAB 5-1.pdf - Published Version Download (416kB) |
|
Text (Fulltext)
FINAL SKRIPSI Fyy.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) |
Abstract
تجريد هذه الرسالة مكتوبة بالموضوع " تطوير وسيلة تعليم القراءة باستخدام تطبيق Smart Apps Creator للصف العاشر في المدرسة العالية الحكومية " تأليف لطفي ابيو ديفري فطرا صوا، رقم التسجيل : 1914020078، طالب قسم تعليم اللغة العربية لكلية التربية وتأهيل المدرسين بجامعة إمام بونجول الإسلامية الحكومية بادنج. أما المسألة الرئيسية في هذه الرسالة "كيف تطوير وسيلة تعليم القراءة (Smart Apps Creator) للصف العاشر في المدرسة العالية الحكومية؟. الأهداف التي يرمى إليها البحث فهي لمعرفة تحليل الاحتياجات ولمعرفة تصميم ولمعرفة تطوير ولمعرفة تطبيق ولمعرفة تقييم وسيلة تعليم القراءة باستخدام تطبيق Smart Apps Creator للصف العاشر في المدرسة العالية الحكومية نوع البحث المستخدم هو البحث والتطوير .( Research & Development).ولإنتاج منتج معين، يستخدم الباحث طريق البحث والتطوير باستخدام البحث R & D مع النهج النوعي والكمي. أما تقنيات جمع البيانات :الوثائق والمقابلة والإستبيان. اما بالنسبة للنماذج المستخدمة لتطوير وسائل التعليم فهي ADDIE، وتتضمن خمسة خطوات: التحليل والتصميم والتطوير والتطبيق والتقييم. ونتيجة تطوير وسيلة تعليم القراءة باستخدام Smart Apps Creator للصف العاشر في المدرسة العالية الحكومية. تحليل الاحتياجات من خلال استبيانات أظهر تقدير معلمين بنسبة 89٪، بينما كانت نتائج الاستبيانات من طلاب الصف العاشر5 تقدم بنسبة 61٪ (محتاج) ، والصف العاشر5 بنسبة 87٪ (محتاج جدا) ، مما يشير إلى الحاجة الملحة للتطوير. تصميم يتضمن رسم بياني للتصميم الأولي وصورة للوسيلة .(Smart Apps Creator) تم تصديق وسيلة التعليم على الاستبيان من حيث المواد بنسبة 92٪، وتم تصنيفها (جيد جدًا). بالنسبة للوسيلة، تم تصديقها بنسبة 66٪ وتم تصنيفها (جيد)، وفي المرحلة الثانية تم تقديرها بنسبة 89٪ وتم تصنيفها (جيدة جدًا). تم تصديقها أيضًا من حيث اللغة بنسبة 82٪ وتم تصنيفها (جيد جدًا). تم تقدير البيانات من قبل معلم اللغة العربية بنسبة 90.47٪ ومن قبل الطلاب بنسبة 86.94٪. تقييم وسيلة التعليم يتمثل في تصديق استبيان تحكيم الخبراء من حيث المواد واللغة والوسيلة.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | pengembangan , media pembelaran , qiraah , smart apps creator |
| Subjects: | U Umum (General) > Bahasa Arab L Education > L Education (General) T Technology > T Technology (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ruang Baca FTK 1 |
| Date Deposited: | 28 Mar 2024 03:18 |
| Last Modified: | 28 Mar 2024 03:18 |
| URI: | http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/19551 |
Actions (login required)
 |
View Item |
