Pengaruh Penerapan Strategi The Learning Cell Terhadap Kreativitas Belajar Peserta didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X SMA Negeri 2 Koto XI Tarusan

Salsabila, Zakia (2024) Pengaruh Penerapan Strategi The Learning Cell Terhadap Kreativitas Belajar Peserta didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X SMA Negeri 2 Koto XI Tarusan. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover-Zakia Salsabila) COVER-DAFTAR LAMPIRAN.pdf - Published Version Download (864kB)
	Text (BAB I-Zakia Salsabila) BAB I 1-13.pdf - Published Version Download (722kB)
	Text (BAB III-Zakia Salsabila) BAB III 41-52.pdf - Published Version Download (496kB)
	Text (BAB V-Zakia Salsabila) BAB V-DAPUS 81-86.pdf - Published Version Download (465kB)
	Text (SKRIPSI FULLTEXT ZAKIA SALSABILA) SKRIPSI FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

Rendahnya kreativitas belajar peserta didik kelas X di SMA Negeri 2 Koto XI Tarusan pada tahun ajaran 2023/2024 dan kurangnya keinginan peserta didik dalam belajar saat melaksanakan kegiatan pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan budi Budi Pekerti merupakan hal yang melatarbelakangi penulisan skripsi ini. Sebagian besar peserta didik enggan untuk mengeluarkan ide atau gagasan dari pemikirannya ketika guru memberikan pertanyaan ataupun saat diskusi. Salah satu cara yang dapat digunakan untuk mengatasi rendahnya kreativitas belajar peserta didik dalam pembelajaran tersebut adalah dengan menggunakan strategi The Learning Cell pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Tujuan dalam penulisan skripsi ini yaitu (1) Untuk mengetahui penerapan strategi pembelajaran The Learning Cell pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMA Negeri 2 Koto XI Tarusan. (2) Untuk mengetahui kreativitas belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti di SMA Negeri 2 Koto XI Tarusan. (3) Untuk mengetahui pengaruh strategi The Learning Cell terhadap kreativitas peserta didik pada mata pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti kelas X di SMA Negeri 2 Koto XI Tarusan. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen yang melibatkan dua kelas berbeda, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 54 responden. Adapun responden dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XE 6 sebagai kelas eksperimen dan XE 8 sebagai kelas kontrol. Penentuan sampel menggunakan teknik random sampling. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata skor angket kreativitas belajar peserta didik pada kelas eksperimen 81,16, rata-rata skor angket kreativitas belajar peserta didik pada kelas kontrol 68,18. Berdasarkan uji hipotesis dengan SPSS versi 26 diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar = 0,000 maka diambil kesimpulan bahwa (0,000 < 0,05). Sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti terdapat pengaruh penerapan strategi pembelajaran The Learning Cell terhadap kreativitas belajar peserta didik kelas X di SMAN 2 Koto XI Tarusan.

Actions (login required)

View Item