رضی, رومی (2022) تأثير إستراتيجية كاسر الجليد (Ace Breaker في تعليم المفردات في الفصل الثامن في المدرسة الثانوية التربية الإسلامية باتانج كابونج بادانج. Skripsi thesis, universitas Islam Negeri imam bonjol Padang.
![[img]](http://repository.uinib.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Radha Rusma_1814020049_Cover dll - Radha Rusma.pdf Download (2MB) |
|
Text
Radha Rusma_1814020049_BAB I - Radha Rusma.pdf Download (1MB) |
|
Text
Radha Rusma_1814020049_BAB II - Radha Rusma.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) |
|
Text
Radha Rusma_1814020049_BAB III - Radha Rusma.pdf Download (987kB) |
|
Text
Radha Rusma_1814020049_BAB IV - Radha Rusma.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
|
Text
Radha Rusma_1814020049_BAB V- DAFTAR PUSTAKA - Radha Rusma.pdf Download (875kB) |
|
Text
Radha Rusma_1814020049_Fulltext(1) - Radha Rusma.pdf Restricted to Repository staff only Download (15MB) |
Abstract
"تأثير استراتيجية كامر الجليد في تعليم المفردات في المدرسة الثانوية التربية الإسلامية باتانج كابونج بادانج". تأليف: رضی روسمی، رقم التسجيل : ١٨١٤٠٢٠٠٤٩. طالبة قسم تعليم اللغة العربية لكلية التربية وتأهيل المدرسين جامعة إمام بونجول الإسلامية الحكومية بإدانج. خلفية عن هذا البحث هي الإستراتيجية الصحيحة لتعليم للمفردات، وكذلك للتغلب على ملل التلاميذ في الدراسة، أما المسألة الرئيسية في هذه الرسالة فهي ، ما تأثير استراتيجية كاسر الجليد في تعليم المفردات لتلاميذ الفصل الثامن في المدرسة الثانوية التربية الإسلامية باتنج كابونج بادانج. أما أهداف البحث هي لمعرفة نتيجة التلاميذ في تعليم للمفردات قبل استعمال إستراتيجية كاسر الجليد، ولمعرفة استعمال إستراتيجية كاسر الجليد في تعليم المفردات لدى تلاميذ في الفصل الثامن في المدرسة الثانوية التربية الإسلامية باتنج كابونج بادانج، ولمعرفة تأثير إستراتيجية كاسر الجليد في تعليم للمفردات لدى تلاميذ في الفصل الثامن في المدرسة الثانوية التربية الإسلامية باتنج كابونج بادانج. أما المدخل في هذا البحث فهو المدخل الكمي ومنهج البحث منهج تجريبي. وأما أدوات جمع البيانات فهي الاختبار، والمقابلة، والوثائق، واستخدمت الباحثة في تحليل البيانات بقاعدة اختبارات" (T-test) باستخدام برنامج ۲۰ SPSS أما نتائج البحث فهي أن نتيجة التلاميه في التعليم المفردات في الفصل الثامن في المدرسة الثانوية الإسلامية التربية الإسلامية باتنج كتاب بدانج بدون استعمال استراتيجية كاسر الجليد، كانت قيمة متوسطة على الإختبار القيمي في الفصل التجربي هي 6068. وكان استعمال إستراتيجية كاسر الحفيد في تعليم المفردات لمقص التجريبي، واستعمال هذه إستراتيجية في تعليم المفردات بسب وجود فروق في نتائج التعليم من قبل وبعد، أن قيمته المتوسطة بعدها في ٨٣،٩. وقالت الباحثة بعد الحساب باختبار ت (۳۰۶۸۰) و نتیجه تاه الحاسوب (۲۰۱۰۱)
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ratnawita Pustakawan |
| Date Deposited: | 11 Oct 2022 07:20 |
| Last Modified: | 11 Oct 2022 07:20 |
| URI: | http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/11389 |
Actions (login required)
 |
View Item |
