ختنيدا, ساري سريغر (2022) تعليم الإطناب في المعهد العصري "الأبرار" للتربية الإسلامية بادانج سيدمفوان سومطرى الشمالية. Skripsi thesis, universitas Islam Negeri imam bonjol Padang.
Text
Hotnida Sari Siregar_1714020121_Cover, Persetujuan Pembimbing, Pengesahan, Kata Pengantar, daftar Isi,dll (3) - Hotnida Sari Siregar.pdf Download (1MB) |
|
Text
Hotnida Sari Siregar_1714020121_Bab I - Hotnida Sari Siregar.pdf Download (443kB) |
|
Text
Hotnida Sari Siregar_1714020121_Bab II - Copy - Hotnida Sari Siregar.pdf Restricted to Repository staff only Download (390kB) |
|
Text
Hotnida Sari Siregar_1714020121_Bab III - Hotnida Sari Siregar.pdf Download (337kB) |
|
Text
Hotnida Sari Siregar_1714020121_Bab IV - Hotnida Sari Siregar.pdf Restricted to Repository staff only Download (386kB) |
|
Text
Hotnida Sari Siregar_1714020121_Bab V - Hotnida Sari Siregar.pdf Download (332kB) |
|
Text
Hotnida Sari Siregar_1714020121_Fulltext (2) - Hotnida Sari Siregar.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
Abstract
" تعليم الإطناب في المعهد العصري "الأبرار" للتربية الإسلامية بادانج سيدمفوان سومطرى الشمالية" تأليف: ختنيدا ساري سريغر، رقم التسجيل: 1210474171 ، طالبة قسم تعليم اللغة العربية مقدمة إلى كلية التربية وتأهيل المدرسين لجامعة إمام بونجول الإسلامية الحكومية ببادانج. أما المسألة الرئيسية في هذه الرسالة فهي الأولى تنفيذ الأنشطة التمهدية، والثانية تنفيذ الأنشطة الأساسية، والثالثة تنفيذ الأنشطة الخاتمة في تعليم الإطناب للفصل الخامس في المعهد العصري "الأبرار" للتربية الإسلامية بادانج سيدمفوان سومطرى الشمالية. وهذا البحث يهدف لكشف تنفيذ الأنشطة التمهدية، الأنشطة الأساسية، الأنشطة الخاتمة في تعليم الإطناب للفصل الخامس في المعهد العصري "الأبرار" للتربية الإسلامية بادانج سيدمفوان سومطرى الشمالية. أما مدخل البحث المستخدم في هذا البحث هو مدخل بحث كيفي بمنهج البحث الوصفي على البحث الميداني. أما أدوات جمع البيانات فهي الملاحظة والمقابلة والوثائق. واستخدمت الباحثة في تحليل البيانات فهي تنظيم المعلومات والبيانات وتحليل المعلومات وتفسيرها والنتيجة، يعني إعطاء النتيجة على المعلومات الموجودة. ونتائج البحث في هذه الرسالة هي الأولى الأنشطة التمهدية في تعليم الإطناب في المعهد العصري "الأبرار" للتربية الإسلامية سومطرى الشمالية فهي سلّم التلاميذ تسليم المدرسة، قام المعلم أحوال التعليم الممتع، فخص المعلم من إتقان الكفاءات التي تم دراستها مسبقا، وصل المعلم الكفاءات التي يتعين تحقيقها وتظهر الفوائد للتلاميذ. والثانية الأنشطة الأساسية فهي الملاحظة، التساؤل، التجريبات، الترابط، التواصل. والثالثة أما الأنشطة الخاتمة فهي قام المعلم بتسهيل التلاميذ أى التواصل إلى استنتاجات المادة، أعطى المعلم متبادل إلى التلاميذ في عملية ونتائج التعليم، قام المعلم بإجراء التقييم، وصل المعلم الأنشطة التي تعملو كواجب المنزلي، أعطى المعلم بإبلاغ الأنشطة التعليمية التي سيتم تنفيذها في الاجتماع القادم، قام التلاميذ بتحياتهم وفقا لثقافة المدرسة.
Item Type: | Thesis (Skripsi) |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
Depositing User: | Ratnawita Pustakawan |
Date Deposited: | 05 Oct 2022 07:33 |
Last Modified: | 05 Oct 2022 07:33 |
URI: | http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/11275 |
Actions (login required)
View Item |