شفري, فدلي (2022) تعليم علم البديع في قسم اللغة العربية وآدابها فىي كلية الآداب والعلوم الإنسانية لجامعة إمام ب ونجول الإسلامية الحكومية بادانج. Skripsi thesis, universitas Islam Negeri imam bonjol Padang.
![[img]](http://repository.uinib.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Syafri Fadli_1614020095_Cover,DLL-1 - Syafri Fadli.pdf Download (1MB) |
|
Text
Syafri Fadli_1614020095_BAB l - Syafri Fadli.pdf Download (358kB) |
|
Text
Syafri Fadli_1614020095_BAB ll - Syafri Fadli.pdf Restricted to Repository staff only Download (376kB) |
|
Text
Syafri Fadli_1614020095_BAB lll - Syafri Fadli.pdf Download (311kB) |
|
Text
Syafri Fadli_1614020095_BAB lV - Syafri Fadli.pdf Restricted to Repository staff only Download (439kB) |
|
Text
Syafri Fadli_1614020095_BAB V-Daftar Pustaka - Syafri Fadli.pdf Download (338kB) |
|
Text
Syafri Fadli_1614020095_Fulltext-1 - Syafri Fadli.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) |
Abstract
" تعليم علم البديع في قسم اللغة العربية وآدابها فىي كلية الآداب والعلوم الإنسانية لجامعة إمام بونجول الإسلامية الحكومية بادانج" تأليف: شفري فدلي، رقم التسجيل: 0200101161 ، طالب قسم تعليم اللغة العربية لكلية التربية وتأىيل المدرسين لجامعة إمام بونجول الإسلامية الحكومية ببادانج. أما المسألة الرئيسية في ىذه الرسالة فهي كيف كانت اجراءات تعليم علم البديع في قسم اللغة العربية وآدابها كلية الآداب والعلوم الإنسانية لجامعة إمام بونجول الإسلامية الحكومية بادانج. ثم أىداف البحث ىي لمعرفة اىداف تعليم علم البديع، لمعرفة مواد تعليم علم البديع ، لوصف طريقة تعليم علم البديع ، لمعرفة وسائل تعليم علم البديع ، لوصف تقويم تعليم علم البديع في قسم اللغة العربية وآدابها كلية الآداب والعلوم الإنسانية لجامعة إمام ب ونجول الإسلامية الحكومية بادانج. أما المدخل في ىذا البحث فهو مدخل الكيفي ومنهج يستخدم مدخل الظاىرة والوصفية. وأما أسلوب جمع البيانات فهي الملاحظة، المقابلة، والوثائق. أما نتائج البحث فهي أن تعليم علم البديع من أىداف تعليم علم البديع مساعدة الطلاب على التعليم عن اللمحسنات اللفظية و محسنات المعنوية في اللغة العربية، القرأن الكريم والحديث والأدب العربي. أما المواد ىى: السجع، جناس، اقتباس، طباق، ومقابلة. تأكيد المدح بما يشبو الذم، تأكيد الذم بما يشبو المدح، التورية، مبالغة، الجمع، حسن التعليل، أسلوب الحكم، تعريف وانواعو. أما الطريقة المستعملة في تعليم علم البديع ىي طريقة القياسية، وطريقة المناقشة. أما الوسائل المستعملة في تدريس علم البديع ىي السبورة. أما أداوت التقويم في تعليم علم البديع وىو الامتحان النصف السنة و الامتحان النهائى
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ratnawita Pustakawan |
| Date Deposited: | 05 Oct 2022 07:11 |
| Last Modified: | 05 Oct 2022 07:11 |
| URI: | http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/11271 |
Actions (login required)
 |
View Item |
