PELAKSANAAN METODE PEMBELAJARAN DEBAT AKTIF PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KELAS X DI SMK ADZKIA PADANG

SILFAWAHYUNI, SILFAWAHYUNI (2022) PELAKSANAAN METODE PEMBELAJARAN DEBAT AKTIF PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KELAS X DI SMK ADZKIA PADANG. Skripsi thesis, universitas Islam Negeri imam bonjol Padang.

	Text silfawahyuni_1614010131_cover- dftar isiok - Silfa Wahyuni.pdf Download (686kB)
	Text silfawahyuni_1614010131_BAB_I[1] - Silfa Wahyuni.pdf Download (307kB)
	Text silfawahyuni_1614010131_BAB II ok - Silfa Wahyuni.pdf Restricted to Repository staff only Download (312kB)
	Text silfawahyuni_1614010131_BAB_III[1] - Silfa Wahyuni.pdf Download (27kB)
	Text silfawahyuni_1614010131_BAB_IV[1] - Silfa Wahyuni.pdf Restricted to Repository staff only Download (209kB)
	Text silfawahyuni_1614010131_BAB_Vok[1] - Silfa Wahyuni.pdf Download (157kB)
	Text silfawahyuni_1614010131_SILVA FULL TEXT - Silfa Wahyuni.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang Tahun 1443 H/ 2022 M Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang peneliti temukan di Sekolah, terlihat peserta didik aktif dalam proses kegiatan pembelajaran yang dilakukan di Sekolah, hal ini disebabkan pendidik PAI menggunakan metode pembelajaran Debat Aktif, yang dapat merangsang semangat peserta didik dalam proses kegiatan pembelajaran. Dengan adanya metode pembelajaran Debat Aktif yang dilaksanakan oleh pendidik PAI dapat memberikan hasil yang baik bagi peserta didik, yang mana peserta didik mencapai nilai tuntas sesuai dengan kreteria yang telah ditetapkan oleh sekolah. Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk menggambarkan Perencanaa Metode Pembelajaran Debat Aktif pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X di SMK Adzkia Padang. 2) Untuk menggambarkan Pelaksanaan Metode Pembelajaran Debat Aktif pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X di SMK AdzkiaPadang. 3) Untuk menggambarkan Evaluasi Metode Pembelajaran Debat Aktif pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X di SMK Adzkia Padang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Data dianalisis dengan reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian lapangan menunjukkan bahwa pendidik telah membuat perencanaan pembelajaran berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sebelum melakukan proses kegiatan pembelajaran di Kelas. Pelaksanaan metode pembelajaran Debat Aktif pada mata pelajaran PAI dilaksanakan oleh pendidik baik dari segi kegiatan pendahuluan, inti dan penutup yang mana kegiatan pendahuluan pendidik telah memastikan peserta didik untuk masuk kelas salam, doa, kadang membaca al-Qur’an dan absen serta menanyakan keadaan peserta didik begitupun pendidik melakukan apersepsi sebelum pembelajaran berlangsung, pendidik juga memberikan motivasi sekaligus tujuan pembelajaran pada saat pembelajaran akan dimulai. Sedangkan kegiatan inti telah dilaksanakan pendidik sesuai dengan langkah-langkah yang telah ditetapkan sebagaimana peserta didik saling lempar pertanyaan antara kelompok satu dengan kelompok lainnya, jika pertanyaan tidak dapat dijawab oleh kelompok penjawab waktu itu maka pertanyaan akan dilempar kepada kelompok lain. Dan kegiatan penutup pendidik memberikan tugas kepada peserta didik tetapi tidak setiap pertemuan diberikan tugas dan pendidik juga memberikan informasi tentang rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. Evaluasi yang dilakukan pendidik berupa aspek kognitif, afektif dan psikomotor, seperti dari cara menyampaikan bahasa dapat diketahui mengerti atau tidaknya peserta didik, dari tugas-tugas, sikap menghargai pendapat teman dan hafalan Qur’annya

Actions (login required)

View Item