Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis E-Modul Menggunakan Program Sigil Pada Materi Klasifikasi Materi dan Suhu

NURHALIZA, - (2018) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis E-Modul Menggunakan Program Sigil Pada Materi Klasifikasi Materi dan Suhu. Skripsi thesis, UIN IB Imam Bonjol.

	Text Cover.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text BAB I.pdf - Published Version Download (287kB)
	Text BAB II.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB III.pdf - Published Version Download (420kB)
	Text BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf - Published Version Download (12kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (125kB)

Abstract

Nurhaliza. 1414080581. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis E- Modul Menggunakan Program Sigil pada Materi Klasifikasi Materi dan Suhu. Skripsi. Tadris IPA Konsentrasi Fisika Program Sarjana Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang, 2018. Masalah penelitian ini adalah adalah Media yang sering digunakan pendidik hanya papan tulis, spidol, dan sesekali alat peraga yang cenderung kurang menarik. Buku pembelajaran yang digunakan jumlahnya terbatas, sehingga peserta didik tidak semuanya mendapatkan, oleh karena itu peserta didik memiliki kecenderungan tergantung pada apa yang disampaikan pendidik dari pada membaca buku. Seiring dengan perubahan teknologi komuniasi pendidikan. Salah satu satu solusi bagi permasalahan ini adalah dengan mengembangkan media pembelajaran berbasis e-modul menggunakan program Sigil pada materi klasifikasi materi dan suhu. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan media pembelajaran berbasis e-modul dengan menggunakan program Sigil pada pokok bahasan klasifikasi materi dan suhu untuk peserta didik MTsN 7 Pesisir Selatan yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (research and development) menggunakan model 4-D mulai dari tahap pendefenisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (develop), dan tahap penyebaran (disseminate). Uji validitas media pembelajaran dilakukan oleh lima orang ahli yaitu satu orang ahli bahasa, dua orang ahli materi, dan dua orang ahli media. Uji praktikalitas media pembelajaran dilakukan oleh dua orang pendidik IPA dan 15 orang peserta didik kelas VII MTsN 7 Pesisir Selatan. Uji efektivitas terhadap media pembelajaran dengan melihat minat peserta didik menggunakan lembar angket efektifitas oleh peserta didik kelas VII MTsN 7 Pesisir Selatan. Selanjutnya analisis data dengan menggunakan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan media pembelajaran berbasis e-modul menggunakan program Sigil pada materi klasifikasi materi dan suhu diminati oleh peserta didik. Media pembelajaran berbasis e-modul menggunakan program Sigil pada materi klasifikasi materi dan suhu sangat valid menurut lima validator, sangat praktis menurut dua pendidik IPA serta 15 peserta didik dan sangat efektif menurut 23 peserta didik kelas VII MTsN 7 Pesisir Selatan. Dapat dinyatakan bahwa media pembelajaran berbasis e-modul menggunakan program Sigil pada materi klasifikasi materi dan suhu sangat valid, sangat praktis dan sangat efektif digunakan dalam media pembelajaran di MTsN 7 Pesisir Selatan.

Actions (login required)

View Item