![]() | Up a level |
Hanifa, Chintya (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction (ARCS) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas VIII Di MTsN 4 Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.