Program Layanan Kesejahteraan Siswa di MTsN 1 Padang Pariaman

Pratiwi, Ade (2026) Program Layanan Kesejahteraan Siswa di MTsN 1 Padang Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover-Daftar) Ade Pratiwi 2214030040 AWAL-DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (528kB)
	Text Ade Pratiwi 2214030040 BAB 1.pdf - Published Version Download (176kB)
	Text Ade Pratiwi 2214030040 BAB III.pdf - Published Version Download (181kB)
	Text Ade Pratiwi 2214030040 BAB 5-Dapus.pdf - Published Version Download (188kB)
	Text (FULLTEXT) Ade Pratiwi 2214030040 fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program layanan kesejahteraan siswa di MTsN 1 Padang Pariaman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data terdiri dari kepala madrasah, wakil kepala bidang kesiswaan, guru BK, pengelola UKS, petugas keamanan, serta siswa. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, perencanaan program layanan kesejahteraan siswa bidang BK, UKS, Keamanan, dan Beasiswa telah berangkat dari identifikasi kebutuhan nyata peserta didik dan didukung fasilitas yang memadai. Dalam kerangka UNESCO (2021), keempat program tersebut secara konseptual memenuhi dimensi mental well-being (BK), physical well-being (UKS), social well-being (Keamanan), dan cognitive well-being (Beasiswa). Namun perencanaan program belum terkoordinasi secara optimal oleh bidang kesiswaan, yang terlihat dari belum adanya anggaran operasional terencana secara tertulis dan belum tersusunnya SOP formal pada seluruh program. Kedua, pelaksanaan keempat program secara umum telah berjalan dengan baik dan berkontribusi nyata terhadap pemenuhan keempat dimensi kesejahteraan UNESCO. BK menjalankan fungsi preventif melalui bimbingan klasikal dan fungsi kuratif melalui konseling individual. UKS beroperasi setiap hari dengan melibatkan kader siswa dan didukung kunjungan berkala Puskesmas. Layanan keamanan melalui penjagaan pos, CCTV, dan patroli keliling menciptakan rasa aman. Program beasiswa melalui mekanisme seleksi transparan berhasil menghilangkan hambatan ekonomi peserta didik. Ketiga, evaluasi program layanan kesejahteraan siswa bidang BK, UKS, Keamanan, dan Beasiswa secara keseluruhan belum berjalan secara sistematis dan terstruktur. Tidak ditemukan instrumen evaluasi baku, laporan berkala, maupun forum evaluasi terjadwal dari masing-masing unit kepada bidang kesiswaan. Kondisi ini berisiko mengancam keberlangsungan pemenuhan keempat dimensi kesejahteraan UNESCO secara konsisten, karena tanpa evaluasi yang terencana tidak ada mekanisme perbaikan yang dapat menjamin kualitas layanan terus meningkat dari satu periode ke periode berikutnya. Oleh karena itu, keempat BK, UKS, Keamanan dan Beasiswa di MTsN 1 Padang Pariaman lebih tepat dikategorikan sebagai layanan kesejahteraan siswa, bukan program dalam pengertian yang utuh secara manajerial.

Actions (login required)

View Item