Pengaruh Penggunaan Edu-games Educaplay terhadap Hasil Belajar Peserta didik Kelas VIII pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di MTsN 6 Agam

AULIA, FAUZA (2026) Pengaruh Penggunaan Edu-games Educaplay terhadap Hasil Belajar Peserta didik Kelas VIII pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di MTsN 6 Agam. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER-DAFTAR ISI) FAUZA AULIA_NIM.2214090022_COVER-DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (556kB)
	Text (BAB I) FAUZA AULIA_NIM.2214090022_BAB I.pdf - Published Version Download (583kB)
	Text (BAB III) FAUZA AULIA_NIM.2214090022_BAB III.pdf - Published Version Download (655kB)
	Text (BAB V - DAFTAR PUSTAKA) FAUZA AULIA_NIM.2214090022_BAB V -DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (436kB)
	Text (FULLTEXT) FAUZA AULIA_NIM.2214090022_FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPSkelas VIII di MTsN 6 Agam yang disebabkan oleh minimnya pemanfaatan media pembelajaran interaktif. Proses pembelajaran masih didominasi metode konvensional sehingga peserta didik kurang termotivasi dan kurang aktif dalam pembelajaran. Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar adalah Edu-games Educaplay, yaitu Edu-games pembelajaran berbasis web yang menyediakan berbagai aktivitas dan permainan edukatif interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran hasil belajar IPSpeserta didik sebelum dan sesudah menggunakan Edu-games Educaplay serta untuk mengetahui pengaruh penggunaan Edu-games Educaplay terhadap hasil belajar IPSpeserta didik kelas VIII di MTsN 6 Agam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII MTsN 6 Agam, dengan sampel yang ditentukan sesuai teknik sampling yang digunakan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes berupa pretest dan posttest, sedangkan analisis data menggunakan uji statistik untuk mengetahui perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar peserta didik setelah menggunakan Edu-games Educaplay dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Hasil uji statistik membuktikan bahwa penggunaan Edu-games Educaplay berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar IPSpeserta didik kelas VIII di MTsN 6 Agam. Dengan demikian, Edu-games Educaplay dapat dijadikan sebagai media pembelajaran alternatif yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi peserta didik pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai pre-test hasil belajar IPSkelas eksperimen adalah 53,13 dan rata-rata nilai post-test hasil belajar IPSkelas eksperimen adalah 76,17. Berdasarkan uji hipotesis dengan SPSS Versi 27 diperoleh signifikan a dalam dua sisi (2-tailed) sebesar 0,000, maka diambil kesimpulan bahwa (0,000 < 0,05). Oleh karena itu dapat dikatakan Ha diterima, artinya terdapat Pengaruh penggunaan Edu-games Educaplay terhadap hasil belajar peserta didik kelas VIII 3 pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di MTsN 6 Agam

Actions (login required)

View Item