Pengaruh Dukungan Sosial dan Konsep Diri Terhadap Stres Akademik Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Di UIN Imam Bonjol Padang

Safitri, Suci (2025) Pengaruh Dukungan Sosial dan Konsep Diri Terhadap Stres Akademik Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Di UIN Imam Bonjol Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER - DAFTAR ISI) Cover-Daftar Isi Suci Safitri 2112020070.pdf - Published Version Download (771kB)
	Text (BAB I) BAB 1 SUCI SAFITRI 2112020070.pdf - Published Version Download (324kB)
	Text (BAB III) BAB 3 SUCI SAFITRI 2112020070.pdf - Published Version Download (373kB)
	Text (BAB V - DAFTAR PUSTAKA) BAB 5 Suci Safitri 2112020070.pdf - Published Version Download (282kB)
	Text (FULL TEXT) FULL TEXT Suci Safitri 2112020070.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Data akademik menunjukkan peningkatan jumlah mahasiswa terlambat lulus dari 72 pada 2018 menjadi 336 pada 2020. Faktor internal seperti konsep diri dan faktor eksternal berupa dukungan sosial diyakini berperan dalam mengurangi stres akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat dukungan sosial, konsep diri, dan stres akademik mahasiswa tingkat akhir, serta menganalisis pengaruh dukungan sosial dan konsep diri terhadap stres akademik. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi penelitian adalah mahasiswa tingkat akhir di UIN Imam Bonjol Padang yang berjumlah 6.708 mahasiswa angkatan 2018 sampai 2022. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik proportional random sampling sehingga diperoleh 377 responden. Instrumen penelitian meliputi skala konsep diri, dukungan sosial, dan stres akademik yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan dengan uji korelasi dan regresi linier berganda menggunakan bantuan program SPSS 26.0 for windows. Hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat konsep diri mahasiswa berada pada kategori tinggi sebesar 73,1%, dukungan sosial berada pada kategori tinggi sebesar 69,4%, dan stres akademik berada pada kategori tinggi sebesar 63,4%. Hasil uji koefisien determinasi (R²) menunjukan nilai sebesar 0,137 atau 13,7%, yang berarti bahwa proporsi pengaruh variabel konsep diri dan dukungan sosial terhadap stres akademik pada mahasiswa tingkat akhir di UIN Imam Bonjol Padang adalah sebesar 13,7%, sedangkan 86,3% sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Temuan ini mengindikasikan bahwa meskipun konsep diri dan dukungan sosial memiliki peran dalam menurunkan stres akademik, terdapat faktor lain yang lebih dominan mempengaruhi tingkat stres mahasiswa.

Actions (login required)

View Item