Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality Berbasis Aplikasi Assemblr Edu Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika SD/MI

Risma, Azwa Liza (2025) Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality Berbasis Aplikasi Assemblr Edu Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika SD/MI. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover-Daftar Isi) File Cover-Daftar Isi.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) File BAB I.pdf - Published Version Download (165kB)
	Text (BAB III) File BAB III.pdf - Published Version Download (130kB)
	Text (BAB V- Daftar Pustaka) File BAB V-Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (208kB)
	Text (Full text Skripsi Azwa Liza Risma) Full text Skripsi Azwa Liza Risma.pdf - Published Version Download (10MB)

Abstract

Azwa Liza Risma, NIM 2014070075, Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality Berbasis Aplikasi Assemblr Edu Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika SD/MI, Skripsi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Program Sarjana Universitas Islam Imam Bonjol Padang, 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika pada salah satu indikator pemecahan masalah matematika yaitu merencanakan strategi untuk menyelesaikan masalah disebabkan oleh kurang beragamnya media yang digunakan dalam pembelajaran yang memicu antusias peserta didik. Kendala seperti inilah yang menghambat peserta didik dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan produk media pembelajaran berbentuk Augmented Reality dengan berbasis aplikasi Assemblr Edu yang memenuhi kualitas yang valid, praktis dan efektif sesuai kebutuhan peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan 4D yang meliputi Define, Design, Develop, dan Disseminate. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancaraa, angket oleh para ahli (media, materi dan bahasa), tes dan dokumentasi. Subjek yang digunakan adalah 1 pendidik dan 25 peserta didik kelas V SDN 002/XI Pasar Sungai Penuh, Kota Sungai Penuh, Jambi. Hasil yang diperoleh dari pengembangan media pembelajaran augmented reality berbasis aplikasi assemblr edu telah diuji kevalidannya dengan hasil rata-rata dari 3 validator, yakni ahli media memperoleh rata-rata sebesar 96,6%, ahli materi memperoleh rata-rata sebesar 82,5% dan ahli bahasa memperoleh rata-rata sebesar 91%. Ketiganya termasuk ke kategori “Sangat Valid”. Untuk uji kepraktisannya dalam penggunaannya dengan memperoleh rata-rata dari pendidik sebesar 95,5% dan 82,2% dari peserta didik sehingga termasuk dalam kategori “Sangat Praktis”. Dan pada keefektifan media pembelajaran memperoleh rata-rata dari tes pemecahan masalah yang diberikan sebesar 77,9%. Hal ini termasuk kedalam kategori “Efektif”. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Augmented Reality berbasis aplikasi Assemblr Edu dapat digunakan dalam pembelajaran matematika

Actions (login required)

View Item