Self-Reward Mahasiswa Bimbingan Konseling Islam dalam Penyusunan Skripsi di UIN Imam Bonjol Padang

Satria, Rahkmat S. Dwi (2026) Self-Reward Mahasiswa Bimbingan Konseling Islam dalam Penyusunan Skripsi di UIN Imam Bonjol Padang. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover - Daftar Isi) Halaman Awal.pdf - Published Version Download (817kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (592kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Download (267kB)
	Text (BAB V dan Daftar Pustaka) BAB V-Dapus.pdf - Published Version Download (506kB)
	Text (Full Text) Skripsi Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetauhi self-reward mahasiswa Bimbingan Konseling Islam dalam penyusunan skripsi di UIN Imam Bonjol Padang dalam bentuk positive dan negative. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian adalah mahasiswa Bimbingan Konseling Islam di UIN Imam Bonjol Padang, dengan menggunakan teknik purposive sampling diperoleh lima orang informan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Data dianalisis dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun hasil penelitian ini adalah ditinjau dari dua bentuk yaitu bentuk positive dan bentuk negative. 1) Self-reward mahasiswa dalam bentuk positive dilakukan dalam bentuk penguatan material oleh dua informan, dua informan lain memilih penguatan aktivitas sedangkan satu informan lagi memilih penguatan verbal sebagai self-reward. Setiap pertimbangan pemberian ada yang melihat dari sisi keuangan, jangka penggunaan, dan kepraktisan serta frekuensi mahasiswa tergolong sering dalam melakukan self-reward dalam bentuk ini. 2) Self-reward mahasiswa dalam bentuk negative dilakukan dalam bentuk pembebasan dari tugas harian oleh dua informan, satu informan memilih pelonggaran aturan diri sedangkan satu informan lagi memilih penghilangan stimulus kognitif aversif sebagai self-reward. Setiap pertimbangan pemberian ada yang memandang sebagai istirahat atau memanjakan diri, memingkatkan mood, dan menghindari stres serta frekuensi mahasiswa tergolong sering dalam melakukan self-reward dalam bentuk ini.

Actions (login required)

View Item