Efektivitas Penggunaan Media Gimkit Dalam Peningkatan Minat Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran PPkn di Kelas II MIN 5 Pesisir Selatan

Ifnida, Ifnida (2026) Efektivitas Penggunaan Media Gimkit Dalam Peningkatan Minat Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran PPkn di Kelas II MIN 5 Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover Dll) IFNIDA, 2214070070,cover dll.pdf - Published Version Download (920kB)
	Text (Bab I) IFNIDA, 2214070070,bab 1.pdf - Published Version Download (414kB)
	Text (Bab III) IFNIDA, 2214070070,bab 3.pdf - Published Version Download (707kB)
	Text (Bab V Dan Daftar Pustaka) IFNIDA, 2214070070,bab 5- daftar pustaka.pdf - Published Version Download (379kB)
	Text (Fulltext) IFNIDA, 2214070070,Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar peserta didik pada mata pelajaran PPKn. Berdasarkan hasil observasi awal dan hasil wawancara diketahui bahwa peserta didik masih kurang antusias dalam mengikuti pembelajaran, mudah merasa bosan dan mengantuk, kurang memperhatikan pembelajaran, kurang tertarik, serta belum aktif dalam kegiatan pembelajaran. Selain itu, hasil observasi awal menunjukkan adanya permasalahan pada beberapa indikator minat belajar, yaitu perasaan senang sebesar 38,89%, perhatian sebesar 44,44%, ketertarikan sebesar 38,89%, dan keterlibatan aktif sebesar 33,33 Kondisi tersebut menunjukkan perlunya penggunaan media pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik untuk meningkatkan minat belajar peserta didik. Salah satu media yang dapat digunakan adalah Gimkit.Penelitian ini merupakan penelitian kuantitaif dengan metode Quasi Eskperimental menggunakan desain One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 18 peserta didik kelas IIA yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa angket minat belajar yang terdiri dari empat indikator, yaitu perasaan senang, perhatian, ketertarikan, dan keterlibatan aktif. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk, uji paired sample t-test, dan uji effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest sebesar 51,11 dan posttest sebesar 71,61, sehingga terjadi peningkatan sebesar 20,50 poin. Hasil uji normalitas Shapiro-Wilk menunjukkan nilai signifikansi pretest sebesar 0,145 dan posttest sebesar 0,893, sehingga data berdistribusi normal. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Hasil uji effect size menunjukkan nilai Cohen’s d sebesar 2,909 dengan kategori sangat besar. Dengan demikian, penggunaan media Gimkit efektif dalam peningkatan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran PPKn

Actions (login required)

View Item