Gustini, Septya (2026) مشكلات تعليم مهارة الكلام فى المدرسة الثانوية الحكومية 5 بادانج الرسالة العلمية. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.
![[img]](https://repository.uinib.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Cover)
Cover- Dafis.pdf - Published Version Download (917kB) |
|
Text (BAB I)
BAB I.pdf - Published Version Download (234kB) |
|
Text (BAB III)
BAB III Fix.pdf - Published Version Download (224kB) |
|
Text (BAB V)
BAB V- Dapus.pdf - Published Version Download (220kB) |
|
Text (Fulltext)
Fulltext..pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
Abstract
أما المسألة الأساسية في هذا الرسالة فهي هل مشكلات تعليم مهارة الكلام فى المدرسة الثانوية الحكمية 5 بادانج؟ وأهداف البحث في هذه الرسالة هي:(1) لوصف مشكلات تعليم مهارة الكلام من جانب الطلبة فى المدرسة الثانوية الحكومية 5 بادانج، (2) لوصف مشكلات تعليم مهارة الكلام من جانب المعلم فى المدرسة الثانوية الحكومية 5 بادانج، (3) لوصف مشكلات تعليم مهارة الكلام من جانب المادة التعليمية الطلبة فى المدرسة الثانوية الحكومية 5 بادانج. منهج البحث استخدم هذا البحث المنهج الوصفي النوعي. وقد تم الحصول على بيانات البحث من خلال المقابلات مع المعلمين والطلاب، والملاحظة لعملية التعلم، وكذلك التوثيق. وتم تحليل البيانات من خلال ثلاث مراحل، وهي تقليل البيانات، وعرض البيانات، واستخلاص الاستنتاجات. وللتحقق من صحة البيانات، استخدم الباحث تثليث المصادر وتقنيات جمع البيانات.نتائج البحث هي الأولى (1) لوصف مشكلات تعليم مهارة الكلام من جانب الطلبة فى المدرسة الثانوية الحكومية 5 بادانج تتكون: ضعف امتلاك المفردات، ضعف اتقان القواعد اللغوية، انخفاض الثقة بالنفس، ضعف الدافعية للتعلم، الخوف من ارتكاب الاخطاء، قلة التدريب على الكلام، إختلاف قدرات طلبة،(2) لوصف مشكلات تعليم مهارة الكلام من جانب المعلم فى المدرسة الثانوية الحكومية 5 بادانج تتكون: قلة تنوع طرق التعليم، قلة تقديم تدريبات الكلام، قلة تحفيز طلبة، إدارة الصف غير الداعمة، استخدام وسائل التعليم غير الأمثل، تقويم مهارة الكلام غير الأمثل، محدودية وقت التعلم (3) لوصف مشكلات تعليم مهارة الكلام من جانب المادة التعليمية فى المدرسة الثانوية الحكومية 5 بادانج تتكون: المادة لا تتناسب بصورة كاملة مع مستوى قدرة طلبة، قصور المفردات في المادة التعليمية، المادة التعليمية غير مرتبطة بالسياق الواقعي. قلة تنوع تدريبات الكلام، ترتيب عرض المادة غير منظم بصورة منهجية، عدم جاذبية المادة التعليمية، محدودية مصادر التعلم.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | مشكلات التعليم ، مهارة الكلام. |
| Subjects: | Tajuk Subjek > 400 Bahasa L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ruang Baca FTK |
| Date Deposited: | 02 Oct 2026 04:43 |
| Last Modified: | 02 Oct 2026 04:43 |
| URI: | http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/36778 |
Actions (login required)
 |
View Item |
