Pemanfaatan Buku Cerita Bergambar Dalam Menumbuhkan Minat Baca Anak Pada Layanan Anak Dinas Kearsipan Dan Perpustakaan Provinsi Sumatera Barat

Maulid, Mutia Rahma (2026) Pemanfaatan Buku Cerita Bergambar Dalam Menumbuhkan Minat Baca Anak Pada Layanan Anak Dinas Kearsipan Dan Perpustakaan Provinsi Sumatera Barat. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

	Text (cover) Cover - Daftar Isi.pdf - Published Version Download (2MB)
	Text (bab 1) BAB I.pdf - Published Version Download (500kB)
	Text (bab 3) BAB III.pdf - Published Version Download (423kB)
	Text (bab v-dapus) BAB V dan Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (515kB)
	Text (fulltext) Full Text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Skripsi ini membahas tentang pemanfaatan buku cerita bergambar dalam menumbuhkan minat baca anak pada layanan anak Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Provinsi Sumatera Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan ketersediaan dan pengelolaan koleksi, pemanfaatannya dalam menumbuhkan minat baca anak, serta faktor pendukung dan penghambat. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Informan dipilih secara purposive sampling, terdiri atas pustakawan, orang tua dan anak pengguna layanan usia 8 tahun. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan (1) ketersedian dan pengeloalaan buku cerita bergambar cukup beragam dengan tema yang sesuai dengan ketertarikan anak, seperti hewan, tokoh kartun, dan kehidupan sehari-hari. Koleksi telah melalui pengadaan, inventarisasi, klasifikasi, pelabelan dan pemeliharaan, meskipun pembaruan koleksi dan pengelompokan berdasarkan usia masih perlu dikembangkan. (2) Pemanfaatan dilakukan melalui membaca mandiri, membaca bersama orang tua, serta storytelling oleh pustakawan. Ketertarikan anak terlihat dari kecenderungan memilih buku dengan ilustrasi menarik, warna cerah, karakter yang dikenal dan teks yang tidak terlalu banyak. (3) faktor pendukung meliputi fasilitas ramah anak seperti ayunan, seluncuran, kursi berwarna, permainan anak, boneka untuk kegiatan bercerita, serta koleksi dengan visual dan tema menarik. Faktor penghambat meliputi ruang yang belum kedap suara, belum tersedianya toilet khusus anak, keterbatasan jumlah pustakawan di layanan anak, serta perlunya pembaruan koleksi. Pemanfaatan buku cerita bergambar didukung oleh koleksi dan lingkungan yang menarik serta pendampingan membaca, tetapi masih memerlukan pengembangan fasilitas, sumber daya manusia dan pembaruan koleksi.

Actions (login required)

View Item