Efektivitas Penggunaan Media Educaplay Terhadap Keaktifan Dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV Di Sdit Mutiara Kota Pariaman

Nurhamidah, Nurhamidah (2026) Efektivitas Penggunaan Media Educaplay Terhadap Keaktifan Dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV Di Sdit Mutiara Kota Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER-DAFTAR ISI) SKRIPSI_NURHAMIDAH_NIM.2214070188_COVER-DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (826kB)
	Text (BAB I) SKRIPSI_NURHAMIDAH_NIM.2214070188_BAB I.pdf - Published Version Download (481kB)
	Text (BAB III) SKRIPSI_NURHAMIDAH_NIM.2214070188_BAB III.pdf - Published Version Download (546kB)
	Text (BAB V-DAFTAR PUSTAKA) SKRIPSI_NURHAMIDAH_NIM.2214070188_BAB V-DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (473kB)
	Text (FULLTEXT) SKRIPSI_NURHAMIDAH_NIM.2214070188_FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (9MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya keaktivan dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV di SDIT Mutiara Kota Pariaman. Rendahnya keaktifan dan hasil belajar dilihat dalam proses pembelajaran, seperti masih adanya peserta didik yang kurang berpartisipasi dalam pembelajaran, tidak memberikan pertanyaan maupun jawaban, mudah merasa bosan dan kurang fokus, serta sering mengobrol dengan teman, sehingga diperlukan penggunaan media pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif. Salah satu media yang dapat digunakan adalah media Educaplay. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media Educaplay terhadap keaktifan dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV di SDIT Mutiara Kota Pariaman. Jenis penelitian ini adalah penelitian Pra-Eksperimen dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas IV SDIT Mutiara Kota Pariaman yang berjumlah 108 peserta didik. Sampel penelitian diambil sebanyak 25 peserta didik dari kelas IV.C menggunakan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket keaktifan belajar dan tes pretest-posttest hasil belajar. Data dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk, uji hipotesis Paired Sample t-Test dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata Postest keaktifan belajar peserta didik mencapai 83,25 lebih tinggi dibandingkan nilai pretest sebesar 79,62. Dengan nilai t hitung > t tabel ( 4,589 > 1,711). Sementara itu, hasil belajar diperoleh nilai rata-rata postest mencapai 83,48 lebih tinggi dibandingkan nilai prettest sebesar 74,60 dengan nilai t hitung > t tabel (7,084 > 1,711). Hasil uji hipotesis menggunakan Paired sample t test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian penggunaan media educaplay bisa diterapkan dalam proses pembelajaran khusnya pembelajaran bahasa indonesia.

Actions (login required)

View Item