Evaluasi Kesiapan Adopsi Sistem Informasi Keuangan Sekolah Menggunakan STOPE Framework (Studi Kasus: SD IT Permata Hati)

arrefah, tazkia (2026) Evaluasi Kesiapan Adopsi Sistem Informasi Keuangan Sekolah Menggunakan STOPE Framework (Studi Kasus: SD IT Permata Hati). Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER - DAFTAR ISI) COVER - DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (506kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (266kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Download (390kB)
	Text (BAB V - DAFTAR PUSTAKA) BAB V-DAPUS.pdf - Published Version Download (301kB)
	Text (FULL SKRIPSI) SKRIPSI FULL.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Transformasi digital dalam pengelolaan keuangan sekolah menuntut kesiapan organisasi yang mencakup aspek strategi, teknologi, tata kelola, sumber daya manusia, dan lingkungan pendukung. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kesiapan SD IT Permata Hati dalam mengadopsi Sistem Informasi Keuangan Sekolah (SIKS) pada tahap pra-implementasi dengan menggunakan Kerangka Kerja STOPE. Penelitian ini menggunakan metode evaluatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dengan tujuh informan serta observasi non-partisipan. Analisis data dilakukan secara deduktif dengan memetakan bukti empiris ke dalam domain, sub-domain, dan indikator STOPE, diikuti dengan interpretasi kondisi aktual menggunakan rubrik penilaian berskala 0–4. Skor untuk setiap indikator dihitung menggunakan mekanisme pembobotan yang setara untuk memperoleh nilai sub-domain, domain, dan Nilai STOPE Keseluruhan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SD IT Permata Hati memperoleh Nilai STOPE Keseluruhan sebesar 1,980, yang dikategorikan sebagai Average. Domain Lingkungan memperoleh skor tertinggi (2,333), diikuti oleh Teknologi (2,125), Sumber Daya Manusia (2,000), Strategi (1,833), dan Organisasi (1,611). Temuan ini mengindikasikan bahwa sekolah memiliki lingkungan digital dan fondasi teknologi yang relatif mendukung; namun, tingkat kesiapan masih belum merata karena aspek arah strategis, tata kelola organisasi, dan kompetensi pengguna masih memerlukan penguatan lebih lanjut. Penelitian ini menyimpulkan bahwa tantangan utama dalam adopsi SIKS tidak terletak pada ketersediaan teknologi itu sendiri, melainkan pada penyelarasan teknologi dengan strategi, tata kelola organisasi, proses kerja, dan kompetensi pengguna. Temuan ini memberikan landasan empiris bagi sekolah untuk menetapkan prioritas persiapan sebelum mengimplementasikan SIKS.

Actions (login required)

View Item