Konselor Sekolah, Self-Confidence, Format Individual, Format Kolaboratif, Bimbingan Konseling Islam

Harfenita, Nindya (2026) Konselor Sekolah, Self-Confidence, Format Individual, Format Kolaboratif, Bimbingan Konseling Islam. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER- DAFTAR ISI) COVER - DAFTAR ISI NINDYA.pdf - Published Version Download (332kB)
	Text (BAB I) BAB I Nindya Harfenita.pdf - Published Version Download (342kB)
	Text (BAB III) BAB III Nindya Harfenita.pdf - Published Version Download (266kB)
	Text (BAB V- DAFTAR PUSTAKA) BAB V - DAFTAR PUSTAKA. Nindya Harfenita.pdf - Published Version Download (285kB)
	Text (FULL TEXT) NINDYA HARFENITA. NIM 2212020076. BKI. SKRIPSI LENGKAP.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Self-confidence merupakan aspek penting dalam perkembangan siswa yang memengaruhi keberanian dalam berinteraksi, mengemukakan pendapat, dan berpartisipasi dalam proses pembelajaran. Rendahnya self-confidence dapat menghambat perkembangan potensi siswa, sehingga diperlukan upaya pembinaan yang sistematis dari konselor sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya konselor sekolah dalam membina self-confidence siswa melalui format individual dan format kolaboratif. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologis. Subjek penelitian terdiri atas konselor sekolah dan wali kelas di Sekolah Rakyat Menengah Pertama 4 Padang. Teknik penetapan subjek penelitian purposive sampling diperoleh 10 orang yang terdiri dari 1 konselor sekolah dan 6 wali kelas dan 3 siswa. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) konselor sekolah membina self-confidence siswa melalui format individual dengan melakukan identifikasi masalah, layanan konseling individual, pemberian motivasi dan penguatan positif, pengembangan potensi diri, latihan perilaku percaya diri, serta evaluasi dan tindak lanjut. (2) Melalui format kolaboratif, konselor bekerja sama dengan wali kelas dan guru mata pelajaran dalam pertukaran informasi, pemberian motivasi, penguatan positif, pendampingan belajar, serta pemberian kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan kepercayaan diri.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Konselor Sekolah, Self-Confidence, Format Individual, Format Kolaboratif, Bimbingan Konseling Islam
Subjects:	Tajuk Subjek > 100 Filsafat dan Psikologi > 150 Psikologi Tajuk Subjek > 2x0 Agama Islam > Filsafat dan Perkembangan Islam > Psikologi Islam Tajuk Subjek > 100 Filsafat dan Psikologi > 150 Psikologi > Konseling
Divisions:	Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi > Bimbingan Konseling Islam Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi > Bimbingan Konseling Islam
Depositing User:	Ruang Baca FDIK
Date Deposited:	23 Sep 2026 02:12
Last Modified:	23 Sep 2026 02:12
URI:	http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/34840

Actions (login required)

View Item