Pengembangan Buku Saku Berbantuan Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Minat Belajar Murid pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV di MIN 5 Pesisir Selatan

Adisti, Ahmad Alfathi (2026) Pengembangan Buku Saku Berbantuan Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Minat Belajar Murid pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV di MIN 5 Pesisir Selatan. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover Dll) Ahmad Alfathi Adisti_2214070029_Cover Dll.pdf - Published Version Download (863kB)
	Text (BAB I) Ahmad Alfathi Adisti_2214070029_BAB I.pdf - Published Version Download (301kB)
	Text (BAB III) Ahmad Alfathi Adisti_2214070029_BAB III.pdf - Published Version Download (276kB)
	Text (BAB V dan Daftar Pustaka) Ahmad Alfathi Adisti_2214070029_BAB V dan Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (257kB)
	Text (Fulltext) Ahmad Alfathi Adisti_2214070029_Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (12MB)

Abstract

Tujuan buku saku berbantuan aplikasi Canva adalah (1) Mengetahui proses pengembangan buku saku berbantuan aplikasi Canva yang sesuai dengan kebutuhan murid dan pendidik. (2) Mengetahui tingkat kevalidan buku saku berbantuan aplikasi Canva untuk meningkatkan minat belajar murid di kelas IV SD/MI. (3) Mengetahui tingkat kepraktisan buku sakku berbantuan aplikasi Canva untuk meningkatkan minat belajar murid di kelas IV SD/MI (4) Mengetahui Tingkat keefektivan buku saku berbantuan aplikasi Canva untuk meningkatkan minat belajar murid di kelas IV SD/MI. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan Research and Development (R&D), dengan menggunakan model pengembangan 4D yang terdiri dari tahapan Define, Design, Develop dan Dissiminate. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu angket validasi, angket praktikalitas, dan angket efektivitas. Uji buku saku berbantuan aplikasi Canva diberikan kepada validator ahli media, validator ahli materi, validator ahli bahasa dan validator ahli instumen. Uji praktikalitas diberikan kepada 1 orang pendidik dan 17 orang peserta didik. Uji efektivitas diberikan 17 orang peserta didik di MIN 5 Pesisir Selatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku saku berbantuan aplikasi Canva kriteria ini sangat valid, sangat praktis, dan sangat efektif dengan rata-rata penilaian validitas ahli media, ahli materi dan ahli bahasa sebesar 91,05% dengan kategori sangat valid. Sedangkan rata-rata praktikalitas dari pendidik dan peserta didik terhadap buku saku berbantuan aplikasi Canva sebesar 91,22% dengan kategori sangat praktis. Dan rata-rata efektivitas peserta didik terhadap buku saku berbantuan aplikasi Canva sebesar 90,35% dengan kategori sangat efektif.

Actions (login required)

View Item