Pengembangan Literasi Siswa di SMP Negeri 16 Padang

Sari, Lara (2026) Pengembangan Literasi Siswa di SMP Negeri 16 Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER - DAFTAR ISI) Text (COVER - DAFTAR ISI).pdf - Published Version Download (767kB)
	Text (BAB I) Text (BAB I).pdf - Published Version Download (210kB)
	Text (BAB III) Text (BAB III).pdf - Published Version Download (273kB)
	Text (BAB V - DAFTAR PUSTAKA) Text (BAB V - DAFTAR PUSTAKA).pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (FULL TEXT) Text (FULL TEXT).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Skripsi ini membahas tentang Pengembangan Literasi Siswa di SMP Negeri 16 Padang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran sekolah, guru, dan perpustakaan dalam pengembangan literasi siswa di SMP Negeri 16 Padang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini terdiri dari kepala sekolah, guru, pustakawan, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan literasi di SMP Negeri 16 Padang dilakukan melalui penyediaan pojok baca, mading, perpustakaan, ekstrakurikuler literasi, dan komunitas literasi SPENAMBEL. Sekolah berperan dalam menyediakan kebijakan dan fasilitas pendukung literasi, guru berperan sebagai fasilitator dan motivator, sedangkan pustakawan berperan dalam mengelola serta menyediakan sumber bacaan bagi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan literasi siswa di SMP Negeri 16 Padang dilakukan melalui peran sekolah, guru, dan perpustakaan. Sekolah menyediakan fasilitas seperti pojok baca, mading, ekstrakurikuler literasi, dan komunitas literasi SPENAMBEL, guru berperan sebagai fasilitator dan motivator, sedangkan perpustakaan mendukung melalui penyediaan koleksi bacaan dan layanan sumber belajar.

Actions (login required)

View Item