Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Berbantuan Media Puzzle Amplop Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Kelas VII di SMP Negeri 4 Hutaraja Tinggi

Salehah Siregar, Putri (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Berbantuan Media Puzzle Amplop Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Kelas VII di SMP Negeri 4 Hutaraja Tinggi. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover Dll) Putri Salehah Siregar_2214010078_PAI_Cover Dll.pdf - Published Version Download (611kB)
	Text (BAB I) Putri Salehah Siregar_2214010078_PAI_BAB I.pdf - Published Version Download (594kB)
	Text (BAB III) Putri Salehah Siregar_2214010078_PAI_BAB III.pdf - Published Version Download (355kB)
	Text (BAB V dan Daftar Pustaka) Putri Salehah Siregar_2214010078_PAI_BAB V dan Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (172kB)
	Text (Fulltext) Putri Salehah Siregar_2214010078_PAI_Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Tujuan dalam penulisan skripsi ini yaitu untuk mengetahui gambaran hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran kooperatif berbantuan media puzzle amplop pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VII di SMP Negeri 4 Hutaraja Tinggi serta pengaruh model pembelajaran tersebut terhadap hasil belajar peserta didik. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain pre-experimental dalam bentuk one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas VII SMP Negeri 4 Hutaraja Tinggi tahun ajaran 2025/2026. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling, dimana sampel yang diambil hanya satu kelas sebagai kelas sampelyang telah mencakup pelaksanaan pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai post-test hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan dibandingkan dengan nilai pre-test. Berdasarkan uji hipotesis yang dilakukan dengan bantuan Software SPSS 20 maka diperoleh sig. (2-tailed) < 0,05 yaitu 0,000 artinya 0,000 < 0,05, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Artinya, terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif berbantuan media puzzle amplop terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VII di SMP Negeri 4 Hutaraja Tinggi, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak.

Actions (login required)

View Item