MANAJEMEN MAJELIS TA’LIM PONDOK PESANTREN AL-HAKIMIYAH PARINGGONAN KECAMATAN ULU BARUMUN KABUPATEN PADANG LAWAS

Mayasin, Soni (2026) MANAJEMEN MAJELIS TA’LIM PONDOK PESANTREN AL-HAKIMIYAH PARINGGONAN KECAMATAN ULU BARUMUN KABUPATEN PADANG LAWAS. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER- DAFTAR ISI) Soni Mayasin 2112030047 COVER- DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (488kB)
	Text (BAB I) Soni Mayasin 2112030047 BAB I.pdf - Published Version Download (352kB)
	Text (BAB III) Soni Mayasin 2112030047 BAB III.pdf - Published Version Download (331kB)
	Text (BAB V- DAPUS) Soni Mayasin 2112030047 BAB V- DAPUS.pdf - Published Version Download (411kB)
	Text (FULL TEKS) Soni Mayasin 2112030047 FULL TEKS.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh Majelis Ta’lim yang merupakan salah satu lembaga pendidikan nonformal yang berperan penting dalam meningkatkan pemahaman keagamaan dan pembinaan moral masyarakat. Pondok Pesantren Al-Hakimiyah Paringgonan, Kecamatan Ulu Barumun, Kabupaten Padang Lawas, menyelenggarakan Majelis Ta’lim sebagai sarana dakwah dan pendidikan Islam bagi santri dan masyarakat sekitar. Melalui berbagai kegiatan keagamaan yang dilaksanakan secara rutin, Majelis Ta’lim menjadi wadah pembelajaran agama, penguatan nilai-nilai keislaman, serta pembentukan akhlak yang sesuai dengan ajaran Islam. Keberadaan Majelis Ta’lim juga berfungsi sebagai media untuk mempererat hubungan antara pesantren dan masyarakat dalam upaya meningkatkan kualitas kehidupan beragama. Dalam penyelenggaraannya, Majelis Ta’lim memerlukan pengelolaan yang baik agar seluruh program dan kegiatan dapat berjalan secara efektif dan mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Pengelolaan tersebut mencakup aspek perencanaan kegiatan, pengorganisasian sumber daya, pelaksanaan program, serta pengawasan terhadap jalannya kegiatan. Penerapan fungsi-fungsi manajemen yang tepat menjadi faktor penting dalam mendukung keberhasilan Majelis Ta’lim sebagai lembaga pendidikan dan dakwah. Oleh karena itu, perlu dilakukan kajian mengenai manajemen Majelis Ta’lim di Pondok Pesantren Al-Hakimiyah untuk memperoleh gambaran yang jelas tentang pelaksanaan fungsi-fungsi manajemen dalam mendukung efektivitas kegiatan Majelis Ta’lim. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis manajemen Majelis Ta’lim di Pondok Pesantren Al-Hakimiyah yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan dalam kegiatan Majelis Ta’lim. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Subjek penelitian terdiri atas pengurus, pembina, dan pihak-pihak yang terlibat dalam penyelenggaraan kegiatan Majelis Ta’lim. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk memperoleh informasi yang komprehensif mengenai pelaksanaan fungsi-fungsi manajemen dalam kegiatan Majelis Ta’lim. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi pimpinan pondok pesantren, pengurus Majelis Tak’lim, ustaz/ustazah, serta jamaah Majelis Tak’lim. Data yang diperoleh dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen Majelis Tak’lim di Pondok Pesantren Al-Hakimiyah telah berjalan cukup baik. Perencanaan kegiatan dilakukan secara sederhana, terarah, pengorganisasian dilaksanakan dengan pembagian tugas yang jelas, pelaksanaan kegiatan berjalan secara rutin dan berkesinambungan, serta pengawasan dilakukan langsung oleh pimpinan pondok dan pengurus. Kemudian manajemen Majelis Ta’lim Pondok Pesantren Al-Hakimiyah telah sesuai dengan empat fungsi manajemen, yaitu: pertama, fungsi perencanaan dilakukan dengan menyusun jadwal kegiatan, menentukan materi pengajian, serta menetapkan ustadz atau penceramah melalui musyawarah pengurus dan pimpinan pesantren. Kedua, fungsi pengorganisasian dilakukan dengan pembagian tugas kepada anggota sesuai bidang masing-masing seperti ketua, sekretaris, bendahara, dan seksi-seksi kegiatan. Ketiga, fungsi penggerakan dilakukan melalui kegiatan pengajian rutin, ceramah agama, pembelajaran Al-Qur’an, diskusi keagamaan, dan pembinaan ibadah masyarakat yang dilaksanakan secara berkala. Keempat, fungsi pengawasan dilakukan oleh pimpinan pesantren dan anggota melalui evaluasi kegiatan dan pemantauan penggerakan program, meskipun pengawasan tersebut masih bersifat sederhana dan belum terdokumentasi secara sistematis.

Actions (login required)

View Item