Term Istakbara Sebagai Representasi Arogansi Kekuasaan Fir'aun Analisis Ma'na Cum Maghza

Farhan, Muhammad (2026) Term Istakbara Sebagai Representasi Arogansi Kekuasaan Fir'aun Analisis Ma'na Cum Maghza. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover - Abstrak) Cover Sampai Abstrak Muhammad Farhan.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB 1 muhammad farhan.pdf - Published Version Download (705kB)
	Text (BAB III) BAB 3 muhammad farhan.pdf - Published Version Download (542kB)
	Text (BAB V) BAB V muhammad farhan.pdf - Published Version Download (623kB)
	Text (Full Text) Skripsi Muhammad Farhan FullText IAT (2215050131).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis lafaz Istakbara sebagai representasi arogansi kekuasaan Fir'aun dalam QS. al-Qaṣaṣ [28]: 39 menggunakan pendekatan Ma'na Cum Maghza yang dikembangkan oleh Sahiron Syamsuddin. Kajian ini didorong oleh masih terbatasnya penafsiran lafaz Istakbara pada konteks historis tanpa aktualisasi ke dalam kehidupan kontemporer. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif-deskriptif. Sumber data primer adalah QS. al-Qaṣaṣ [28]: 39 beserta penafsiran mufassir klasik dan kontemporer. Analisis data menerapkan tiga tahapan Ma'na Cum Maghza, yaitu al-ma'na al-tarikhi, al-maghza al-tarikhi, dan al-maghza al-mutaḥarrik al-mu'ashir. Hasil penelitian menunjukkan tiga temuan utama. Pertama, lafaz istakbara dalam wazan istaf'ala mengandung dimensi kesengajaan dalam menolak kebenaran dan menempatkan diri di atas otoritas ilahi. Kedua, ayat ini berfungsi sebagai tasliyah sekaligus peringatan bagi Nabi Muhammad Saw. bahwa penolakan terhadap dakwah bersumber dari ketakutan kehilangan kekuasaan. Ketiga, esensi istakbara relevan hingga kini dalam wujud otoritarianisme, marginalisasi struktural, dan dominasi kolektif sistemik, sebab kekuasaan yang menafikan pertanggungjawaban kepada Allah pada akhirnya berujung pada kehancuran.

Actions (login required)

View Item