Model Pengelolaan Madrasah dalam Meningkatkan Kualitas Lulusan pada MAN di Kabupaten Kerinci

Wisnarni, Wisnarni (2012) Model Pengelolaan Madrasah dalam Meningkatkan Kualitas Lulusan pada MAN di Kabupaten Kerinci. Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Text (Fulltext) Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model pengelolaan madrasah yang cocok di kembangkan untuk meningkatkan kualitas lulusan pada MAN di Kabupaten Kerinci, Manfaat penelitian ini adalah untuk menghasilkan model pengelolaan yang cocok diterapkan dalam mengelola madrasah Aliyah Negeri di Kabupaten Kerinci serta untuk memberikan sumbangan teori pengelolaan madrasah sebagai pedoman bagi para pengelola madrasah untuk meningkatkan kualitas madrsah pada masa mendatang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian corak fiel research dengan jenis penelitian kualitatif untuk masalah profil, dan pengelolaan MAN di Kabupaten Kerinci (Rumusan masalah 1 dan 2) sedangkan untuk menghasilkan model pengelolaan menggunakan pendekatan penelitian pengembangan research and development dengan uji validasi model melalui FGD ( focus group Discussion). Secara garis besar model penelitian pengembangan mencakup tiga fase, yaitu (1), Define, studi pendahuluan kajian literatur dan studi lapangan, (2) Design, menyusun draf awal model (3) Develop, verifikasi awal model konseptual, verifikasi dewan pakar dan praktisi menghasilkan model hipotetik yang siap untuk diterapkan. Sumber data berasal dari informan utama, kepala madrasah, tenaga pendidik, siswa, komite madrasah karyawan dan kasi mapenda. Data skunder yaitu data yang berasal dari studi literatur, dan dokumen-dokumen tentang pengelolaan madrasah yang ada di lapangan. Cara penentuan informan menggunakan teknik snow ball sampling, Untuk mendapatkan hasil maksimal penelitian ini menggunakan prosedur pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi. dengan teknik analisa data mengalir flaw model, melalui proses reduksi data, penyajian data dan terakhir menarik kesimpulan Hasil penelitian ini mengungkapkan beberapa temuan tentang model pengelolaan madrasah pada MAN di Kabupaten Kerinci yaitu : (1) Pengelolaan kurikulum pada MAN di kabupaten dengan model integratif (2). Model pengelolaan kesiswaan belum baik, baik dari segi rekrut, penempatan maupun pembinaan (3), Model pengeloloaan guru belum sesuai dengan perencanaan sehingga penempatan guru belum sesuai dengan kualifikasi dan kompetensi yang dimiliki (4), Model pengelolaan sarana dan prasarana, ditemukan madrasah yang kekurangan ruang kelas, sarana pembelajaran yang belum terpenuhi, baik media pembelajaran, laboratorium maupun pustaka (5), Model Pengelolan keuangan, dari pemerintah dan komite madrasah, masih menerapkan manajemen tertutup. (6), Model pengelolaan komite madrasah baru hanya sebatas penyandang dana, belum sepenuhnya pengelolaan komite madrasah sebagaimana fungsi komite sebagai pemberi pertimbangan, dukungan, motivasi dan penghubung, keberfungsiannya hanya sebatas penyandang dana. Dari model-model pengelolaan di atas, maka model yang cocok diterapkan pada MAN di Kabupaten Kerinci adalah model pengelolaan madrasah dengan perilaku kepala madrasah yakni idealize influence, inperation motivation,intelectual simulasi, individualized concideration, dalam menjalankan fungsi pengelolaan yakni, POAC dalam bidang garapan madrasah yaitu, kurikulum, kesiswaan, guru, sarana dan prasarana, keuangan dan komite madrasah, proses pengelolaan yang dilakukan dengan interaktif educatif, maka akan dapat meningkatkan kualitas lulusan madrasah. Implikasi penelitian Model pengelolaan madrasah dalam meningkatkan kualitas lulusan melalui kurikulum yang integratif humanistik, guru yang profesional, kesiswaan yang memeliki potensi untuk dikembangkan, sarana dan prasarana yang memadai, keuangan yang mencukupi, komite madrasah yang yang partisipatif yang dipatri dengan perilaku kepala madrasah Idealized influence, Inspiration motivatioan, intelectual simulasi, individualized concideration, yang dilakukan secara interaktif edukatif, maka dapat menghasilkan lulusan yang berkualitas.

Actions (login required)

View Item