Pengaruh Penggunaan Chromebook Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII SMP IT AT-TIN Sumbar

Harnada, Resti (2025) Pengaruh Penggunaan Chromebook Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII SMP IT AT-TIN Sumbar. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover-Daftar Isi) COVER- DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (405kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Download (698kB)
	Text (BAB V- Daftar Pustaka) BAB V- Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (550kB)
	Text (FULL TEXT) Skripsi FULL TEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (17MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan Chromebook sebagai media pembelajaran, untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, dan pengaruh penggunaan Chromebook sebagai Media Pembelajaran terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMP IT AT-TIN Sumbar. Penelitian ini merupakan penlitian kuantitatif dengan desain penelitian yang digunakan adalah ex-post facto. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VII SMP IT AT-TIN Sumbar T.A 2024/2025 semester ganjil berjumlah 45 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling berjumlah 30 orang. Hipotesis alternatif adalah terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran Chromebook terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Hipotesis nol adalah tidak terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran Chromebook terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Temuan penelitian ini adalah bahwa menunjukkan bahwa media pembelajaran Chromebook berpengaruh terhadap hasil belajar siswa secara signifikan dengan rata-rata skor penggunaan media Chromebook tergolong pada kategori tinggi (26,7%), dan rata-rata hasil belajar siswa pada pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Agama Islam juga tergolong tinggi (66,7%). Uji hipotesis penelitian menggunakan uji regresi linear sederhana menghasilkan nilai signifikansi 0,043(< 0,05), sehingga Ho ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat pegaruh yang signifikan antara media pembelajaran Chromebook terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VII SMP IT AT-TIN Sumbar. Penelitian ini merekomendasikan agar media pembelajaran Chromebook dapat digunakan sebagai salah satu media pembelajaran digital/ interaktif untuk memvariasikan media pembelajaran di kelas pada mata pelajaran, karena berpengaruh terhadap keberhasilan belajar siswa.

Actions (login required)

View Item