Pengaruh Student Engagement (Keterlibatan) terhadap Social Loafing (Kemalasan Sosial) pada Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Imam Bonjol Padang

Harahap, Azrina Rahmadhani (2025) Pengaruh Student Engagement (Keterlibatan) terhadap Social Loafing (Kemalasan Sosial) pada Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Imam Bonjol Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover-Daftar Isi) Azrina Rahmadhani. 2115040129 Cover-Daftar Isi.pdf - Published Version Download (586kB)
	Text (BAB 1) Azrina Rahmadhani Harahap. 2115040129. BAB I.pdf - Published Version Download (412kB)
	Text (BAB III) Azrina Rahmadhani Harahap. 2115040129. BAB III.pdf - Published Version Download (479kB)
	Text (BAB V-Daftar Pustaka) Azrina Rahmadhani Harahap. 2115040129. BAB V- Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (346kB)
	Text (Fulltext) Azrina Rahmadhani Harahap. 2115040129. Full Text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Tugas kelompok sejatinya merupakan salah satu metode pembelajaran yang berguna untuk mengembangkan keterampilan sosial, komunikasi dan kolaborasi mahasiswa, yang mereka perlukan dalam dunia kerja nantinya. Namun, dalam praktiknya, tugas kelompok dapat menjadi tidak efisien ketika terdapat anggota yang mengurangi kontribusinya dan bergantung pada anggota lain, yang dikenal sebagai social loafing. Penelitian terdahulu menunjukkan bahwa social loafing dipengaruhi oleh student engagement. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh student engagement terhadap social loafing pada mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Imam Bonjol Padang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik pengambilan sampel proportionate stratified random sampling. Populasi pada penelitian ini sebanyak 3.152 mahasiswa dengan sampel berjumlah 355 orang. Pengumpulan data menggunakan skala student engagement menurut teori Fredricks dkk. (2004), yang dimodifikasi dari Sinulingga (2018) dan skala social loafing menurut teori Myers (2012), yang dimodifikasi dari Munawwaroh (2020). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa student engagement berada pada kategori tinggi dengan persentase 94,1% dan social loafing berada pada kategori rendah dengan persentase 91,8%. Hasil uji regresi linear sederhana menunjukkan bahwa terdapat pengaruh student engagement terhadap social loafing dengan persentase kontribusi sebesar 39,1% yang mengacu pada nilai signifikansi <0,001 (p<0,05) dengan arah pengaruh negatif dengan unstandardized coefficient sebesar -0,629. Artinya, semakin tinggi student engagement, maka semakin rendah social loafing.

Actions (login required)

View Item