Pengaruh Media Sosial sebagai Alat Promosi terhadap Minat Masuk Peserta Didik di SMA Negeri 1 Kubung

Rosita, Lina (2025) Pengaruh Media Sosial sebagai Alat Promosi terhadap Minat Masuk Peserta Didik di SMA Negeri 1 Kubung. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover sampai Daftar Isi) Cover Sampai Daftar Isi.pdf - Published Version Download (399kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (157kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Download (345kB)
	Text (BAB V-Daftar Pustaka) BAB V-Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (198kB)
	Text (Fulltext) Fulltext (Lina Rosita).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Media sosial facebook dan instagram adalah salah satu dari beberapa faktor yang dapat mempengaruhi minat peserta didik dalam memilih sekolah. Dengan adanya media sosial dapat memberikan minat peserta didik dalam memilih sekolah yang diinginkannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media sosial sebagai alat promosi terhadap minat peserta didik di SMA Negeri 1 Kubung. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya pemanfaatan media sosial seperti Facebook dan Instagram sebagai sarana promosi yang efektif dalam menarik calon peserta didik baru, mengingat perubahan pola konsumsi informasi generasi muda yang kini lebih dominan melalui platform digital. Media sosial seperti Instagram dan Facebook digunakan oleh sekolah sebagai media promosi untuk memperkenalkan profil sekolah, fasilitas, prestasi, serta kegiatan ekstrakurikuler secara luas dan menarik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis regresi linear berganda. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Kubung tahun ajaran 2023/2024 dengan jumlah sampel sebanyak 81 responden. Instrumen yang digunakan adalah angket tertutup yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, dengan hasil nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,894 untuk variabel facebook sebagai alat promosi, 0,904 untuk variabel instagram sebagai alat promosi dan 0,872 untuk variabel minat peserta didik, yang berarti data dinyatakan reliabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik facebook sebagai alat promsi maupun instagram sebagai alat promosi secara parsial dan simultan berpengaruh signifikan terhadap minat peserta didik. Nilai regresi yang diperoleh adalah Y = 1,317 + 0,088X₁ + 0,280X₂ + e, yang berarti setiap peningkatan 1 satuan pada facebook sebagai alat promosi (X₁) akan meningkatkan minat sebesar 0,088 dan setiap peningkatan 1 satuan pada instagram sebagai alat promosi (X₂) meningkatkan minat sebesar 0,280. Hasil uji t menunjukkan bahwa variabel facebook sebagai alat promosi memiliki t-hitung sebesar 2,614 > 1,664 dan instagram sebagai alat promosi sebesar 2,042 > 1,664 dengan nilai signifikansi masing-masing 0,000 (< 0,05), menandakan bahwa kedua variabel memiliki pengaruh yang signifikan secara individual. Sementara itu, uji F menunjukkan nilai F-hitung sebesar 4,190 > 3,96 dan signifikansi 0,000 < 0,05, membuktikan bahwa secara simultan kedua variabel tersebut juga berpengaruh signifikan. Nilai Adjusted R Square sebesar 0,528 mengindikasikan bahwa 52,8% variasi dalam minat peserta didik dapat dijelaskan oleh penggunaan facebook dan instagram sebagai alat promosi, sedangkan sisanya 47,2% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media sosial, khususnya facebook dan instagram, terbukti berperan penting dalam membentuk dan meningkatkan minat peserta didik. Oleh karena itu, pihak sekolah disarankan untuk terus mengembangkan strategi promosi digital yang menarik dan relevan dengan preferensi generasi muda.

Actions (login required)

View Item