Upaya Meningkatkan Kedisiplinan Anak Asuh Melalui Kegiatan Konseling Kelompok Di Panti Asuhan Darul Ma'arif Kota Padang

Shofra, Nadya (2025) Upaya Meningkatkan Kedisiplinan Anak Asuh Melalui Kegiatan Konseling Kelompok Di Panti Asuhan Darul Ma'arif Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover-Daftar Isi) Nadya shofra 2012020058 skripsi.pdf - Published Version Download (2MB)
	Text (BAB I) BAB I NS.pdf - Published Version Download (216kB)
	Text (BAB III) BAB III NS.pdf - Published Version Download (344kB)
	Text (BAB V -DAFTAR PUSTAKA) BAB V - DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (162kB)
	Text (FULL TEXT) SKRIPSI FULL NADYA SHOFRA.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya anak asuh yang memiliki disiplin rendah di Panti Asuhan sehingga peneliti tertarik untuk mengangkat tema tersebut sebagai judul karena hal tersebut berkenaan dengan keberhasilan anak asuh kedepannya.penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana upaya meningkatkan kedisiplinan anak asuh melalui kegiatan konseling kelompok di Panti Asuhan Darul Ma’arif Kota Padang”. Jenis penelitian yang digunakan merupakan penelitian tindakan bimbingan konseling (PTBK). Metode pengumpulan data yang digunakan adalah konseling kelompok, pelaksanaan konseling kelompok terdiri dari beberapa tahap yaitu tahap pembentukan, tahap pelaksanaan/peralihan, tahap kegiatan dan tahap pengakhiran. Subjek dalam penelitian ini adalah anak asuh panti asuhan Darul Marif Kota Padang yang berjumlah 10 anak asuh yang berada di tingkat (SMA) dan memiliki kedisiplinan yang rendah.Tindakan yang dilakukan dalam tiga siklus yaitu siklus I, II, dan III. Hasil penelitian pelaksanaan konseling kelompok menunjukkan telah terjadi pengurangan perilaku kedisiplinan rendah pada anak asuh dari kondisi awal ke siklus 1, siklus 2 dan siklus 3. Sebelum anak asuh mengikuti konseling kelompok siklus 1, 2 dan 3.Terdapat sepuluh anak asuh yang memiliki disiplin rendah diantaranya pelaksanaan ibadah, kedisiplinan belajar, dan masalah sosial. Setelah mengikuti konseling kelompok siklus 1 Perbaikan perilaku anak asuh kedisiplinan rendah adalah VA dan YA sebanyak dua anak asuh, anak asuh yang masih memiliki disiplin rendah yaitu JA, MI, MH, JR, OS, FD, HB, dan IS. Hasil penelitian pelaksanaan siklus II setelah mengikuti konseling kelompok ada empat anak asuh memiliki disiplin rendah dalam Pelaksanaan Ibadah, Kedisiplinan Belajar,dan Masalah sosial yaitu MI,JA,MA,FD,dan IS. Hasil penelitian pelaksanaan siklus III setelah mengikuti konseling kelompok yang terjadi pada siklus 3 masih terdapat ada satu orang anak asuh memiliki kedisplinan yang rendah dalam kedisiplinan belajar yaitu IS.setelah diperoleh dari hasil penelitian disimpulkan hasilnya meningkat. Berdasarkan temuan tersebut untuk anak asuh disarankan agar anak asuh yang pernah mengalami perilaku kurang disiplin diharapkan untuk tidak lagi mengulangi perbuatan tersebut, serta membangun pemahaman yang mendalam tentang pentingnya kedisiplinan dalam kehidupan sehari-hari.

Actions (login required)

View Item