Problematika Guru PAI dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SMAN 1 Pasaman

Zuhri, Ahmad (2025) Problematika Guru PAI dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SMAN 1 Pasaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover) Skripsi Ahmad Zuhri Cover.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (Bab I) Skripsi Ahmad Zuhri Bab 1.pdf - Published Version Download (460kB)
	Text (Bab III) Skripsi Ahmad Zuhri Bab 3.pdf - Published Version Download (250kB)
	Text (Bab V) Skripsi Ahmad Zuhri Bab 5-Dapus.pdf - Published Version Download (508kB)
	Text (Full Text) Skripsi Ahmad Zuhri Full Text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah kurikulum merdeka secara tertulis merupakan kurikulum yang bagus sebagai terobosan dari kurikulum 2013 sebelumnya karena pada kurikulum merdeka ini para guru dituntut untuk kreatif dan inovatif dalam merancang model pembelajaran, sehingga siswa dapat mengikuti proses pembelajaran dengan sebaik mungkin. Namun pada kenyataannya, pelaksanaan kurikulum merdeka ini belum sepenuhnya berjalan dengan baik, masih terdapat beberapa kendala dan masalah pada pelajaran PAI terutama pada guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi problematika yang dihadapi guru PAI dalam implementasi kurikulum merdeka, menganalisis upaya guru PAI dalam mengatasi problematika implementasi kurikulum merdeka, dan mengevaluasi dampak problematika terhadap proses pembelajaran PAI di SMAN 1 Pasaman. Jenis penelitiannya adalah penelitian kualitatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus yang diadakan di SMAN 1 Pasaman, subjek penelitiannya ialah guru PAI. Penelitian ini difokuskan pada problematika guru PAI dalam impelementasi kurikulum merdeka serta solusi yang ditawarkan untuk mengatasi problematika guru tersebut. Data yang diperoleh yaitu problematika guru PAI dalam implementasi kurikulum merdeka, upaya guru PAI dalam mengatasi problematika dalam implementasi kurikulum merdeka dan dampak problematika terhadap proses pembelajaran PAI. Data penelitian ini diperoleh dengan menggunakan metode observasi, waawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa problematika guru PAI dalam implementasi kurikulum merdeka mencakup guru yang belum paham sepenuhnya tentang kurikulum merdeka, kurangnya kemampuan dalam bidang teknologi informasi, kurang berkreasi, kurang paham dengan pembelajaran berdiferensiasi sesuai kurikulum merdeka, kendala dalam membuat asesmen diagnostik, dan kendala dalam membuat bukti nyata proses pembelajaran dalam platform merdeka mengajar. Upaya yang dilakukan guru PAI untuk mengatasi problematika implementasi kurikulum merdeka yaitu mempelajari teknologi informasi, mengikuti webinar, menjalin komunikasi yang baik dengan sesama guru, kepala sekolah, dan orang tua siswa serta meningkatkan kreativitas dalam mengajar dan mengikuti pelatihan kurikulum merdeka yang diadakan oleh sekolah. Dampak problematika guru terhadap proses pembelajaran PAI yaitu guru kurang kreatif, proses pembelajaran terbatas dan kurang variatif, serta siswa yang kurang antusias dalam mengikuti proses pembelajaran.

Actions (login required)

View Item