Indriani, Yulia (2025) تأثير استخدام وسيلة الكتاب المنبثق (Pop Up Book) على إتقان المفردات لدى طالبات الصف السابع بمعهد طوالب بادانج. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
![[img]](https://repository.uinib.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB 1)
BAB 1.pdf - Published Version Download (526kB) |
|
Text (BAB III)
BAB 3.pdf - Published Version Download (562kB) |
|
Text (BAB V - Datar Pustaka)
BAB 5- DAFPUS.pdf - Published Version Download (485kB) |
|
Text (Cover - Daftar Isi)
cover- Daftar Isi.pdf - Published Version Download (739kB) |
|
Text (Full Text)
FULLTEXT (1).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
Abstract
هذه الرسالة العلمية مكتوبة بالموضوع "تأثير استخدام وسيلة الكتاب المنبثق (Pop Up Book) على إتقان المفردات لدى طالبات الصف السابع بعهد طوالب بادانج" إعداد يوليا إندريان، رقم التسجيل: 211٤020137، طالبة قسم تعليم اللغة العربية لكلية التربية وتأهيل المدرسين جامعة إمام بنجول الإسلامية الحكومية بادانج. أما المسألة الأساسية في هذا البحث فهىي هل استخدام وسيلة الكتاب المنبثق (Pop Up Book) يؤثر على إتقان المفردات لدى طالبات الصف السابع بمعهد طوالب بادانج؟. وأهداف البحث في هذه الرسالة هي: (1) لمعرفة إتقان المفردات لدى طالبات الصف السابع بمعهد طوالب بادانج قبل استخدام وسيلة الكتاب المنبثق .(Pop Up Book) (2) لمعرفة استخدام وسيلة الكتاب المنبثق (Pop Up Book) في إتقان المفردات لدى طالبات الصف السابع بمعهد طوالب بادانج. (3) لمعرفة تأثير استخدام وسيلة الكتاب المنبثق (Pop Up Book) على إتقان المفردات لدى طالبات الصف السابع بمعهد طوالب بادانج. المدخل في هذا البحث فهو المدخل الكمي ومنهج البحث هو منهج شبه تجربي (Pre-Eksperimental design) وأما تصميم البحث المستخدم فهو تصميم المجموعة الواحدة ذي الاختبار القبلي والبعدي (One-Group Pretest-Postest). وأما أسلوب جمع البيانات فهي الاختبار. واستخدمت الباحثة في أسلوب تحليل البيانات بقاعدة الاختبار "ت" (T-Test) باستخدام برنامج ۲۰ SPSS. ونتائج من هذا البحث هي:(1) قدرة طالبات الصف السابع بمعهد طوالب بادانج على إتقان المفردات قبل استخدام وسيلة الكتاب المنبثق (Pop Up Book) حصلت على القيمة المتوسطة 72 في الاختبار القبلي و83 في الاختبار البعدى. (2) واستخدام وسيلة الكتاب المنبثق (Pop Up Book) على إتقان المفردات يتكون من ثلاث خطوات وهي: 1) الأنشطة التمهيدية، 2) الأنشطة الرئيسية، 3) الأنشطة النهائية، وكانت نتيجة عملية التعليم والتعلم المحصولة 80 ودلت على التقدير جيد جدا. (3) تأثير استخدام وسيلة الكتاب المنبثق (Pop Up Book) على إتقان المفردات لدى الطالبات الصف السابع بمعهد طوالب بادانج استنادا على التحليل كل نتائج من الاختبارين أن الاختبار "تاء" يشير إلى نتيجة تاء الحساب 717،3- أكبر من نتيجة تاء الجدول 145،2- ونتيجة Sig.(2-tailed) هو ٠،٠02 أدنى من ٠،٠٥ واستنتاجت الباحثة أن الفرضية الصفرية مرفوضة والفرضية البديلة مقبولة. واستخدام وسيلة الكتاب المنبثق (Pop Up Book) مؤثر على إتقان المفردات لدى طالبات الصف السابع بمعهد طوالب بادانج. الكلمات المفتاحية: وسيلة الكتاب المنبثق، إتقان المفردات، طالبات الصف السابع.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | .وسيلة الكتاب المنبثق، إتقان المفردات، طالبات الصف السابع |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ruang Baca FTK |
| Date Deposited: | 10 Mar 2025 17:17 |
| Last Modified: | 10 Mar 2025 17:17 |
| URI: | http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/25536 |
Actions (login required)
 |
View Item |
