تأثير تطبيق الطريقة الاستقرائية على نتاىٔج تدريس النحو لطالبات الصف الثامن بالمعهد دار العلوم إكسير النجاة كامفار رياو

Laila, Zikra (2024) تأثير تطبيق الطريقة الاستقرائية على نتاىٔج تدريس النحو لطالبات الصف الثامن بالمعهد دار العلوم إكسير النجاة كامفار رياو. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER-DAFTAR ISI) COVER-DAFTAR ISI ZIKRA LAILA.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I ZIKRA LAILA.pdf - Published Version Download (724kB)
	Text (BAB III) BAB III ZIKRA LAILA.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB V-DAFTAR PUSTAKA) BAB V-DAFTAR PUSTAKA ZIKRA LAILA.pdf - Published Version Download (992kB)
	Text (FULL TEXT SKRIPSI) FULL TEXT SKRIPSI ZIKRA LAILA.pdf - Published Version Download (11MB)

Abstract

كانت هذه الرسالة مكتوبة بالموضوع "تأثير تطبيق الطريقة الاستقرائية على نتائج تدريس النحو لطالبات الصف الثامن بالمعهد دار العلوم إكسير النجاة كامفار رياو" إعداد : ذكرى ليلا، رقم التسجيل: 2014020041، طالبة قسم تعليم اللغة العربية لكلية التربية وتأهيل المدرسين الجامعة إمام بنجول الإسلامية الحكومية بادنج. إنّ تدريس النحو في المعهد مهم جدا كالألة للقرائة الكتب، حتى يحتاج المعلم إلى اختيار الطريقة المناسبة لكي تغلب على صعوباتها. و الطريقة المستخدمة في معهد دار العلوم إكسير النجاة كامفار رياو أقل تنوعا حتى نتائج الطلبة ضعيف جدا ولذالك تهتم الباحثة بتجريبة طريقة الاستقرائية. المسألة الرئيسة في هذا البحث هي : هل تطبيق الطريقة الاستقرائية مؤثر على نتائج تدريس النحو لطالبات الصف الثامن بالمعهد دار العلوم إكسير النجاة كامفار رياو. أما الأهداف المرجوة من هذا البحث فهي: لكشف نتائج تدريس النحو قبل تطبيق الطريقة الاستقرائية لطالبات الصف الثامن. لكشف نتائج تدريس النحو بعد تطبيق الطريقة الاستقرائية لطالبات الصف الثامن، لكشف تأثير تطبيق الطريقة الاستقرائية علي نتائج تدريس النحو لطالبات الصف الثامن بالمعهد دار العلوم إكسير النجاة كامفار رياو. أما المدخل المستعمل في هذا البحث فهو المدخل الكمي، ومنهج البحث منهج تجريبي، وتصميم البحث هو (True Design Eksperimental) وأما أدوات جمع البيانات فهي:ورقة الملاحظة بمساعدة معلمة المادة تدريس النحو، والإختبار بنوع مجموعة الضابطة الإختبار القبلي والبعدي (Pretest –Posttest Control Group Design). وتحليل البحث بقاعدة الإختبار الطبيعي (Uji Normalitas) والإختبار التجانسي (Uji Homogenitas) و الإختبار "ت" (T-test) باستعمال برنامج 20 SPSS. أما نتائج البحث الكمي فهي: (۱) نتائج تدريس النحو قبل تطبيق الطريقة الاستقرائية لطالبات الصف الثامن في الصف التجريبي بقيمة المتواسط 54،8 على تقدير "غير ناجح" و لصف الضابطي 57،7 على تقدير "غير ناجح" للقياس 70 (KKM) . (2): نتائج تدريس النحو بعد تطبيق الطريقة الاستقرائية لطالبات الصف الثامن فحصلت نتائج الإختبار البعدي في الصف التجريبي بقيمة المتواسط 77،8 على تقدير "ناجح" و لصف الضابطي 66،2 على تقدير " غير ناجح" للقياس 70 (KKM). (3): كانت تأثير تطبيق الطريقة الاستقرائية على نتائج تدريس النحو لطالبات الصف الثامن في الصف التجريبي مؤثرا جدا بقيمة المتواسط الإختبار القبلي 54،8 على تقدير " غير ناجح" و قيمة المتواسط الإختبار البعدي 77،8 على تقدير "ناجح" للقياس 70 (KKM). تحليل كل نتائج اختبار لصفين اختبار "ت" تشير إلى نتيجة (٢-tailed). sig هي 0،05 أكبر من 0،000 فتنتج الباحثة أن الفرضية الصفرية (H0) مردودة والفرضية البدلية (Ha) مقبولة. ويوجد الفرق بين مجموعتين دل على فرق حقيقي بعد تطبيق الطريقة الاستقرائة في الصف التجريبي، بمعنى تطبيق الطريقة الاستقرائة مؤثر على نتائج تدريس النحو لطالبات الصف الثامن بالمعهد دار العلوم إكسير النجاة كامفار.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	طريقة الاستقراىٔية، تدريس النحو
Subjects:	U Umum (General) > Bahasa Arab U Umum (General)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Ruang Baca FTK 1
Date Deposited:	29 Aug 2024 00:39
Last Modified:	29 Aug 2024 00:39
URI:	http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/21923

Actions (login required)

View Item