Naimah, Naimah (2023) مشكلات تعليم اللغة العربية في معهد طوالب بادنج. Masters thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Text (COVER)
cover.pdf - Published Version Download (199kB) |
|
Text (BAB I)
Bab I.pdf - Published Version Download (773kB) |
|
Text (BAB V)
bab 5.pdf - Published Version Download (213kB) |
|
Text (FULL TEXT)
out line جديد.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
Abstract
أما المسألة الأساسية في هذه الباحثة فهي ما مشكلات تعليم اللغة العربية في معهد طوالب بادنج؟. وأغراض البحث هي لبيان أنواع مشكلات تعليم اللغة العربية في معهد طوالب ثم علاجها من مشكلات تعليم اللغة العربية في معهد طوالب بادنج. أما منهج البحث في هذه الباحثة هو منهج الكيفي وأما منهجه فهو الوصفي. وأدات جمع المعلومـات هي الملاحظة والمقابلة. ومصدر البيانات هي تعليم اللغة العربية تلاميذ ومعلم اللغة العربية في معهد طوالب بادنج. أما النتيجة التي حصلت الكاتبة من هذه الباحثة فهي أن المشكلات التي تنشاء عادة في تعليم اللغة العربية بمعهد طوالب بادنج إلى قسمين، وهما: المشكلة اللغوية وغير اللغوية. أما تتضمن المشكلة اللغوية في معهد طوالب بادنج هي مشكلة الصوتية ومشكلة المفردات ومشكلة التركيب اللغوي ومشكلة الكتابة. وأما المشكلة غيراللغوية تتضمن على مشكلة الأهداف التعليمية ومشكلة الأوقات التعليمية ومشكلة المادة الدراسية ومشكلة معجم اللغوي. من هذه الأحوال ظهرة الكاتبة أن علاج مشكلات في هذا المعهد على تعليم اللغة العربية وهي أكثر ممارسة من المواد التعليم وحماسة الطلاب وقدرة الطلاب في التعليم اللغة العربية. وهذه تستدل على نتيجة تعليم اللغة العربية الجيدة.
Item Type: | Thesis (Masters) |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | أما المسألة الأساسية في هذه الباحثة فهي ما مشكلات تعليم اللغة العربية في معهد طوالب بادنج |
Subjects: | Agama Islam > Agama Islam Umum > Islam dan Ilmu Sosial Agama Islam > Agama Islam Umum > Kamus Agama Islam, Ensiklopedia Agama Islam, Konkordans Agama Islam |
Divisions: | Program Pascasarjana > Program Magister |
Depositing User: | Pusat Riset Pascasarjana |
Date Deposited: | 30 Jan 2024 09:04 |
Last Modified: | 30 Jan 2024 09:06 |
URI: | http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/18714 |
Actions (login required)
View Item |