مشكلات تعلم النحو لدى طلبة الصف السابع في معهد المصطفوية فروبا بارو

Hatoguan, Sanra Mahenra (2023) مشكلات تعلم النحو لدى طلبة الصف السابع في معهد المصطفوية فروبا بارو. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover, Pengesahan, Persetujuan Pembimbing, Kata Pendantar, Daftar Isi) Cover, Pengesahan Persetujuan, Kata Pengantar, Daftar Isi.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I Watermark.pdf - Published Version Download (840kB)
	Text (BAB III) BAB III Watermark.pdf - Published Version Download (656kB)
	Text (BAB V - Daftar Pustaka) BAB V - Daftar Pustaka Watermark.pdf - Published Version Download (731kB)
	Text (Skripsi Sanra Mahenra Fulltext) Skripsi Sanra Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

هذه الرسالة تحت الموضوع "مشكلات تعلم النحو لدى طلبة الصف السابع في معهد المصطفوية فروبا بارو" تأليف: سانرا ماهينرا هاتوجوان رقم التسجيل: 1914020054 طالب قسم تعليم اللغة العربية بكلية التربية وتأهيل المدرسين بجامعة إمام بونجول الإسلامية الحكومية ببادانج. المشكلة البحث في هذا الرسالة العلمية أن المشكلات الموجودة هي مشكلة اللغوية وغير اللغوية هي: لمعرفة المشكلات في تعلم النحو، لمعرفة عوامل المشكلات في تعلم النحو، ولمعرفة حلول على المشكلات في تعلم النحو لدى طلبة الصف السابع في معهد المصطفوية فوربابارو. وأما المنهج المستعمل في هذا البحث هي طريقة الكيفي المنهج الوصفي. وأما طريقة جمع البيانات هي الملاحظة والمقابلة والتوثيق. وأما الملاحظة طلبة الصف السابع في معهد المصطفوية فوربابارو. وأما المقابلة مع معلم وطلبة الصف السابع في معهد المصطفوية فوربابارو. والتوثيق من خلال البحث عن بيانات حول الأشياء أو المتغيرات في شكل ملاحظات ونصوص وكتب وصحف ومجلات نقش ومحاضر واجتماعات وجداول أعمال وما إلى ذلك. وأما نتائج البحث فهي: مشكلة في تعلم النحو نوعين، يعنى مشكلة اللغوي وغير اللغوية. أما مشكلة اللغوي يعنى ضعف الطلبة الصف السابع في فهم النحو، الحد الأدنى من المفردات الطلبة في الترجمة، صوت المعلم ضعيف في شرح الدرس النحو ولا يزال هناك الطلبة لا يجيدون قراءة كتاب مختصر جدا، وضعف في كتابة الأمثلة قواعد النحو لايزال يتعلهم أحيانا ولا يتوافق مع قواعد بسبب نقص الممارسة. وأما مشكلة غير اللغوية يعنى خلفية المدرسة هي أن الطلبة يجدون صعوبة في تعلم النحو، انخفاض الاهتمام وعدم الوعي بتعلم النحو ناتج عن كثرة الحفظ، ضعف الدافع في تعلم النحو قلة اهتمام المدرس بالطلبة طريقة تعلم النحو الرتيبة أقل إبداعًا ولا تستخدم الوسيلة.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	مشكلات، تعلم النحو
Subjects:	U Umum (General) > Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Ruang Baca FTK 1
Date Deposited:	31 Jan 2024 02:00
Last Modified:	31 Jan 2024 02:07
URI:	http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/16652

Actions (login required)

View Item