Hamidah, Nur (2023) لقطة وسائطية 8 في تدريس قواعد الصرف لدى طلبة الصف الحادي عشر في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية 3 أغام المزيدة بالمهارات. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
![[img]](http://repository.uinib.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (cover, abstrak dan pengesahan)
COVER.pdf - Published Version Download (742kB) |
|
Text (BAB I)
BAB 1.pdf - Published Version Download (527kB) |
|
Text (BAB III)
BAB 3.pdf - Published Version Download (470kB) |
|
Text (BAB V dan Daftar Pustaka)
BAB 5.pdf - Published Version Download (497kB) |
|
Text (FULL TEXT)
FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) |
Abstract
أما المسألة الأساسية فهي البحث عن "هل اللقطة الوسائطية 8 (Macromedia Flash 8) تؤثر في تدريس قواعد الصرف لدى طلبة الصف الحادي عشر في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية 3 أغام المزيدة بالمهارات". لأن البحث واسع تحدده الباحثة الأول قدرة قواعد الصرف لدى طلبة الصف الحادي عشر في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية 3 أغام المزيدة بالمهارات قبل استخدام اللقطة الوسائطية 8 (Macromedia Flash 8)، والثاني استخدام اللقطة الوسائطية 8 (Macromedia Flash 8) في تدريس قواعد الصرف لدى طلبة الصف الحادي عشر في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية 3 أغام المزيدة بالمهارات، والثالث فعالية استخدام اللقطة الوسائطية 8 (Macromedia Flash 8) في تدريس قواعد الصرف لدى طلبة الصف الحادي عشر في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية 3 أغام المزيدة بالمهارات. وهذا البحث يهدف لكشف قدرة قواعد الصرف لدى طلبة الصف الحادي عشر في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية 3 أغام المزيدة بالمهارات قبل استخدام اللقطة الوسائطية 8 (Macromedia Flash 8)، وكشف استخدامها، وكشف تأثير إستخدامها لترقية قدرة قواعد الصرف لدى طلبة الصف الحادي عشر في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية 3 أغام المزيدة بالمهارات. وأما منهج البحث المستخدم فهو منهج البحث التجريبي بالمدخل الكمي على البحث الميدانى. وأما تصميم البحث التجريبي في هذا البحث هو شبه التجريبي (Quasi Eksperimental) بنوع تصميم المجموعة الضابطة غير متكاقئة (Non Equivalent Control Group Design). وأما أدوات جمع البيانات هي الاختبار والمقابلة والملاحظة. واستخدمت الباحثة في تحليل البيانات قاعدة اختبار "ت" (T-Test) باستخدام برنامج SPSS 26. ولكن، قبل اختبار "ت"، إستخدمت الباحثة برنامج SPSS 26 لإختبار طبيعي واختبار تجانس، لأن البيانات تجب أن تكون عادية وتجانسية. أما نتائج البحث فهي الأولى كانت نتيجة قدرة قواعد الصرف لدى طلبة الصف الحادي عشر قبل استخدام اللقطة الوسائطية 8 (Macromedia Flash 8) في الفصل الضابط "XI.1" هي 61،3. والفصل التجريبي "XI.2" هي 60,43. والثانية كان استخدام اللقطة الوسائطية 8 (Macromedia Flash 8) في تدريس قواعد الصرف لدى طلبة الصف الحادي عشر يتكون من ثلاثة خطوات، الأولى الأنشطة التمهدية. الثانية الأنشطة الرئيسية. والثالثة الأنشطة النهائية. استنادا على ملاحظة معلم اللغة العربية أن عملية التعليم والتعلم باستخدام اللقطة الوسائطية 8 (Macromedia Flash 8) تجري ممتازة. والثالثة كان استخدام اللقطة الوسائطية 8 (Macromedia Flash 8) مؤثرا إلى ترقية قدرة قواعد الصرف لدى طلبة الصف الحادي عشر. وهذا ظهر بوجود فرق بين نتائج الدرس من قبل استخدام اللقطة الوسائطية 8 (Macromedia Flash 8) وبعد استخدامها. كانت نتيجة قبل استخدام اللقطة الوسائطية 8 (Macromedia Flash 8) هي 60,43 وبعد استخدامها هي 84،17. استنادا على تحليل كل نتائج الإختبار للفصلين الضابط والتجريبي أن اختبار "تاء" يشير إلى نتيجة تاء الحساب 9،341- أكبر من نتيجة تاء الجدول 18.468-. ونتيجة Sig. (2-tailed) هي 0,05 أكبر من 0,000، إستنتجت الباحثة أن الفرضة الصفرية (Ho) مرفوضة والفرضية العملية (Ha) مقبولة.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | لقطة وسائطية 8، قواعد الصرف، اللغة العربية |
| Subjects: | U Umum (General) > Agama Agama Islam U Umum (General) > Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ruang Baca FTK 1 |
| Date Deposited: | 31 Jan 2024 01:48 |
| Last Modified: | 31 Jan 2024 01:50 |
| URI: | http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/15050 |
Actions (login required)
 |
View Item |
